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坐井观天(第二课时)教学内容部编版二年级上册第五单元12坐井观天(第二课时)教学目标.知识与技能了解寓言故事,知道坐井观天的寓意.过程与方法分角色读好青蛙与小鸟的对话,理解故事内容.情感态度与价值观懂得我们要学会谦卑,不要自以为是的道理教学重点读好青蛙和小鸟的第三次对话理解青蛙和小鸟分别为什么而笑教学难点学完了故事你收获了什么?学生谈收获,概括文章《坐井观天》的寓意教学准备多媒体课件教学过程
一、复习导入同学们,上节课我们学习了谁和谁干什么的故事?(青蛙和小鸟争论天佑多大的故事)他们分别持着怎样的观点呢?(青蛙认为天只有井口那么大,小鸟认为天无边无际)这节课就让我们一起走进他们的对话,再一次深入地学习这则寓言故事你准备好了吗?
二、学习课文.课文中的青蛙在什么地方?(井底).那么小鸟从哪儿来呢?(从天上飞来,落在井沿上).它俩碰到一起是怎样争论的呢?再次小声读读课文,找出他们的对话用横线画出来.青蛙和小鸟一共有几次对话?复习前两次对话请男生女生分别扮演青蛙和小鸟.学习青蛙和小鸟的第三次对话.教师引读,小鸟说天空无边无际,青蛙相信了吗?(没有,它认为天空只有井口那么大).小组讨论青蛙为什么笑了,小鸟为什么也笑了?思考两个“笑了”有什么相同和不同之处?自主讨论他们当时心里是怎么想的?引导学生理解故事的寓意.发挥想象,续编第四次对话青蛙听了小鸟的话,真的跳出了井口它一下子惊呆了,看见了,于是对小鸟说“小鸟说“”
9、学生自由举手说一说,练习口头表达能力
二、总结全文,感悟寓意
1、学习了这个故事你知道了些什么?
2、揭示“坐井观天”的寓意青蛙错在哪里?(自以为是)这是一则寓言故事,批评了生活中的一类人见识少、不听劝告还自以为是的人
3、课后分角色表演读故事板书设计
12.坐井观天青蛙天不过井口那么大(见识少)小鸟天无边无际(见识广)。