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文本内容:
19海滨小城井研县三教小学曾学东2023-10-25人教部编版三年级上册第四单元单元主题祖国河山语文要素借助关键语句理解一段话的意思教学目标
1、认识“滨”等11个生字,会写“滨”等13个生字,会写“海鸥”等16个词语
2、正确流利地朗读课文,能说出课文描写的主要景物的样子
3、能找出四一一六自然段关键语句,借助关键语句理解段落的意思
4、能摘抄自己认为写得好的语句,并与同学交流教学重点借助关键语句理解段落的意思教学准备多媒体课件教学时间2课时第一课时:.初读课文,了解课文大意.学习生字新词.学习课文第
1、
2、3自然段第二课时
1、复习上课时
1、
2、3自然段内容
2、学习第
4、
5、6自然段,重点引导学生借助关键语句理解段落的意思教学过程
一、导入新课
1、同学样我们都是井研人,你熟悉我们的家乡吗你认识这些地方吗?请你用自己的话介绍一下这些地方吧出示图片2研溪湿地公园,公园喷泉,四李桥图片,抽生回答
2、今天我们再到另一个人的家乡去游览一下图片3昨天我们游览了那里的大海与沙滩,你觉得给你印象最深的是什么
(1)学生自由回答
(2)出示图片49齐读浩瀚的大海白色和灰色的海鸥棕色的机帆船银白色的军舰各种颜色各种花纹的贝壳银光闪闪的鱼青色的虾和蟹金黄色的海螺早晨,机帆船、军舰、海鸥、云朵、渔民与战士的脸和胳臂都镀上了一层金黄色
3.海滨的景色真漂亮,那么本节课我们走进小城里去看一看吧
二、新授
(一)初读
4、
5、6自然段.自由读第
4、
5、6自然段,.出示图片10思考课文写了小城的哪几个地方的景色?请圈画出来.学生回答,你是从哪里看出来的?.出示图片11师板书庭院、公园、街道
(二)重点学习第4自然段L同学们,现在我们先到小城的庭院里支参观吧出示图片12抽生读.同学们,刚才你们说这段话写的是小城庭院的景物,你是从哪句话知道的?(第一句)第一句写出了小城庭院的什么特点呢?(树多).第一句话就是本段的关键句,请同学们在下面画上横线师小结板书找关键句,发现特点.我们再来看看句话是如何具体写树多的特点的呢?自由读用波浪线画出你喜欢的句子用三角形标出体现树多的词语
(1)出示图片
13、
14、15品种多,你能用自己的话形容一下吗?学生回答后自己写在黑板上
(2)出示图片16看图片读句子,哪些词语体现特点?请用自己的语言形容并板书指导读注意重读关键词
(3)出示图片17描写凤凰树的句子,找出关键词,学生理解回答,板书.师生合作读师读第一句,生读
2、
3、4句,小结板书标关键词,体会特点;借助关键句理解一段话的意思
(三)运用刚才学习的方法,独立学习
5、6自然段我们用刚才学习的方法来参观小城的公园与街道吧请大家默读
5、6自然段,自学.出示图片18(用“一一”画出关键句用“£画出体现特点的词语)抽生读要求.自主学习.出示图片19出示小组合作学习要求,每个小组选出一名代表发.全班交流,代表发言,用自己形容公园与街道的词语板书.出示图片20教师小结找关键句,发现特点标关键句,体会特点;借助关键句理解一段话的意思
三、课堂总结.看黑板,小城有什么特点呢,我们来看看同学们的意见,同学样来读一读吧.通过我们的学习,我们知道海滨小城是美丽整洁的
四、拓展学习L分发作业单《港珠奥大桥》片断及要求.学生自主完成.教师讲评本段的关键句尾关键句可以在一段话的开头,也可以在末尾找到了关键句就能更好地理解段落的意思板书设计:19海滨小城庭院找关键句,发现特点公园标关键词,体会特点街道借助关键语句,理解段落意思备注横线上由学生自由填写,后面的学习方法可打印来用磁钉贴。