小学语文人教二年级上册第一组-《黄山奇石》第二课时教案设计

教学目标1正确流利地朗读课文，在熟读的基础上背诵课文第2-5自然段；2理解课文内容，结合文中的词句和图片感受黄山奇石的神奇有趣，激发学生热爱大自然的美好情感；3仿照课文的句子，对照图片，用“像”说说黄山的其他奇石，并写一写教学重难点重点正确流利地朗读课文，背诵第2-5自然段难点仿照课文的句子，对照图片，用“像”说说黄山的其他奇石，并写一写教学过程

一、复习词语，导入新课1出示词语第一组中外闻名（指名学生说说该词的意思并介绍近义词驰名中外）第二组秀丽神奇奇形怪状（联系课文内容，用这两个词语分别说一句话）第三组一个桃子一只猴子一位仙人一只雄鸡（量词的积累）

二、精读课文，感受奇趣教师过渡上节课，同学们跟着老师一起游览了位于安徽省南部的黄山风景区，见到了许多怪石，现在请同学们自由地读一读课文第2-5自然段，读完后告诉老师文中介绍了哪些怪石？（学生自由朗读课文，读完后指名回答，教师板贴仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都）仙桃石1出示图片，指名学生说说这是什么石？（学生答仙桃石）2老师问你是从哪里看出来的？（学生答因为它长得像一个大桃子）3师课文中是怎样描述“仙桃石”的？你能给大家读一读吗？（生读第二自然段）课件出示就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上（请2-3位同学读一读读完后大家一起读）4这么大的石头究竟是不是从天上飞来的呢？（板贴“飞”字）当然不是，“好像”这个词语便告诉了我们答案黄山的怪石是经过很多年的风化而形成的自然景观，是大自然的杰作这块石头的形状长得像桃子，不由得引发了作者的想象，所以作者用了“好像”这个词语（请3位学生读一读它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上）这么大的一块石头稳稳地落在了石盘里，多么的有趣啊！（板贴“落”字）让我们再次齐读第二自然段，感受仙桃石的神奇与有趣5引导学生尝试背诵猴子观海1出示图片，引导学生说说这是什么石？（学生答猴子观海）2出示第3自然段，指名学生读一读，并对其朗读做出评价3引导学生观察图片，理解词语“陡峭”（山势坡度很大，直上直下的）陡峭的反义词平坦、平缓4理解有一只“猴子”中的猴子指的是长得像猴子的石头，并不是真正意义上的猴子，所以用双引号引起来5请学生找一找第3自然段中描写“猴子”样子的句子，用铅笔划下来，指名朗读出示它两条胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海请学生圈画出这句话中的表示动作的词（板贴“抱”“蹲”“望”）引导学生再次看“猴子观海”图片，感受作者描写得细腻与传神，指名2-3位同学朗读这句话6齐读第3自然段，随后引导学生尝试背诵（出示提示）7出示第2自然段和第3自然段，引导学生发现规律作者在写“仙桃石”时是先写出它的名字，然后再写它的样子和所处的位置；在写“猴子观海”时是先写它所处的位置和样子，最后写它的名字；现在请同学们自己读一读第4自然段和第5自然段，看看是否也有类似的规律，学生自由朗读后，请学生来交流第4自然段是先写名字，再写所处的位置和样子，第5自然段是先写所处的位置和样子，最后写它的名字仙人指路.出示图片仙人指路，请学生跟着老师一起读，一边读，一边做动作，感受一下仙人指路的神奇与有趣.读好感叹句“仙人指路”就更有趣了！（“更”字重读）

2.圈画出描写“仙人指路”石动作的词语（板贴站、伸、指）指导学生读好这句话那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸出手臂指向远方金鸡叫天都1过渡黄山奇石的奇，不仅体现在一块石头上，有时候把几块巨石放在一起看，更会发现它的奇妙之处呢！瞧教师出示“金鸡叫天都”的图片（师讲解每当太阳升起时，阳光洒在这几块巨石上，它们就变成了一只“金鸡”）2请同学们找一找这只“金鸡”是怎样叫的？出示它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫（齐读）理解“不住地”通过换近义词的方式，“不住地”可理解为“不停地”，找出该句中的动词（板贴“伸”“啼叫”）3齐读第5自然段

三、整体回归，练习表达1教师出示四幅奇石图片，学生再次欣赏2创设情境请学生当黄山小导游，向参观奇石的游客们介绍这些奇石，请学生选择一幅图片进行自主练习，可以借助文中的句子介绍，也可以适当加入自己的语言（2位同学）

3.课文学到这里，同学们知道黄山奇石“奇”在哪里？（奇在石头的形状多样）

四、课堂练笔，描写奇石1教师过渡黄山除了以上这些奇石外，还有很多奇形怪状的石头，让我们一起去欣赏一下吧（图片出示“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”）2出示“仙女弹琴”，请学生认真观察图片中的奇石，仿照课文第2自然段或者第3自然段描写奇石的方法，介绍它的名称和样子，用上“像……”的句式和一些表示动作的词语来写一写这些奇石吧（二选一）出示提示在一座陡峭的山峰上，（出示提示在一座陡峭的山峰上，（），这就是著名的“仙女弹琴”“仙女弹琴”也十分有趣，远远望去，那巨石像（），美丽极了！3指名朗读自己所写的小片段，师生共评

五、课堂小结同学们，黄山奇石形态万千，生动有趣，是大自然亿万年来创造出的杰作，相信有一天，小朋友们会真正走进黄山，亲眼目睹这些有趣的石头，感受大自然的神奇与美丽

六、板书设计9黄山奇石仙桃石飞、落猴子观海抱、蹲、望仙人指路站、伸、指金鸡叫天都伸、啼叫。