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15、《搭船的鸟》学历案【主题与课时】部编版小学语文三年级上册第五单元《搭船的鸟》二课时【课标要求】
1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
2、能联系上下文理解词句的意思能借助字典、词典和生活积累,理解词语的意义
3、能初步把握文章的主要内容能对课文中不理解的地方提出疑问
4、能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受【学习目标】
1、正确、流利地朗读课文,能通过作者的描写想象课文描绘的画面和场景
2、紧扣关键词体会翠鸟的外形美和动作快,初步学习观察和描写外形、动作的方法
3、培养学生留心身边事物,亲近自然的意识
1、结合p68“交流平台”,留心周围的事物,我们就会有新的发现同时细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解
2、结合p72“习作”,观察时要细致一些;观察时不仅用眼睛看,耳朵听,还可以用手摸,用鼻子闻,有时还可以尝一尝;观察时还要注意事物的变化【学习过程】课堂活动一自由读第二自然段用“”划出描写翠鸟颜色的词语,再边读边想象翠鸟的样子课堂活动二运用抓特点,从整体到部分的方法观察小黄莺的外形,说一说,把它介绍给大家课堂活动三自由读第四自然段,用△标出描写翠鸟动作的词语再读读句子想想翠鸟捕鱼给你留卜.了怎样的印象?课堂活动四
1、眼力测试看谁观察到的动作多?
2、自选一项,完成填空提示运用抓特点,从整体到部分的方法观察描写小黄莺的外形⑴这是一只的小黄莺,多么美丽啊!提示运用抓动作变化的方法,观察描写同学看书的动作
(2)同学轻轻地拉出椅子,连忙立刻【检测与作业】运用你学到的观察方法选择你最喜欢的小动物细致观察,再把你的观察所得写下来【学后反思】
1、学习本课,我知道细致观察的方法有
02、我对自己本堂课的评价是我能够有感情的朗读☆☆☆☆☆我学到了细致观察的方法☆☆☆☆☆我能够写下观察所得☆☆☆☆☆我在课堂中的综合表现翁翁翁翁众。