还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
12.桥学习目标.会写9个生字,重点理解“咆哮、拥戴、呻吟、搀扶”等词语.正确、流利、有感情地朗读课文.理解课文内容,体会文章表达的思想感情.领悟课文在布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的特点学习重点抓住课文中令人感动的地方,感悟老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的精神学习难点理解文章内容,体会课文题目的深刻含义学习时间2课时第一课时学习目标.会写“咆、哮、嗓、党”等9个生字,能正确读写“惊慌、拥戴、沙哑、跌跌撞撞”等词语.正确、流利、有感情地朗读课文.理清课文的脉络,整体感知课文内容,感受洪水的可怕和村民的惊慌,为第二课时感悟人物形象奠定基础.体会小小说的特点一导一习.正确读写生字词.整体把握课文主要内容学习过程
一、课件出示各种各样的桥(音乐、图片)导语刚才我们欣赏了各种各样的桥,知道桥是连接江河两岸的设施,它方便人们的出行可是,黎明的时候,山洪暴发,来势汹汹,给一个偏僻的小村庄带来了可怕的灾难村民们是怎样躲过这场灾难的呢?今天就让我们一起学习《桥》这篇课文认识作者
二、出示学习目标(1分钟).能正确认读并会写本课生字,能联系上下文理解生字组成的词语(重点).正确、流利地朗读课文,知道课文的主要内容(重点).了解小小说的开端、发展、高潮、结局
三、解决生字词语学习(5分钟)活动一完成生字认读、联系上下文理解生字词语意思规则.正确认读本课生字和生字组词的词语+
2.联系上下文,能说出四个生字词语的意思正确一个加1分.能正确书写生字词语+
2.边读课文边想想小说有什么特点?(情节、人物、环境是构成小说的三大要素)正确1个加1分提示学生小组内相互指导、讨论,全员参与,合作完成
四、活动二议一议,根据故事发生、发展、高潮、结局给课文列小标题规则小组内议一议,正确列出一个小标题+1分山洪来临洪水上涨水冲桥塌水冲桥塌►►——►村民逃生老汉组织吞没二人吞没二人▼YVV发生发展高潮结局
五、活动三默读课文,说说课文写了一件什么事?规则能抓住小说的发生、发展、高潮及结局进行主要内容的概括+3课文主要写了黎明,一个小山村在(山洪爆发)时,大家蜂拥到一座窄桥前,紧急关头,老村支部书记冒着生命危险(组织村民排队)过桥,由于山洪来势凶猛,父子俩最终(被洪水卷走)
六、总结本节课堂(冥想)当堂检测
一、看谁能很快地从文中找出故事发生的时间、地点、人物的词语时间黎明地点村庄人物老支书
二、猜一猜.一手抓住秋姑娘(揪).有口说不出话(哑).一点一横长,一撇到南洋,南洋有个发财人捡垃圾(废)
三、下列说法错误的是(C)A课文赞颂了老支书临危不乱、舍已为人的品质B.课文所写的事发生在黎明C.老支书和那个年轻人有仇D.老支书把生的希望留给别人,把死的威胁留给自己板书设计
12.桥山洪来临洪水上涨水冲桥塌水冲桥塌村民逃生发生老汉组织1发展吞没二人高潮吞没二人结局教学反思:。