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文本内容:
22《富饶的西沙群岛》
一、教学目标
1、读懂课文中的重点词,有感情地朗读课文
2、了解和感受西沙群岛的美丽风光和丰富的物产,培养热爱祖国河山的情感
二、教学重点读懂课文中的重点词句,理解各自然段的主要内容,有感情地朗读课文
三、教学难点感受西沙群岛的瑰丽风光和丰富的物产
四、情感态度价值观激发学生对西沙群岛的热爱,培养学生热爱祖国河山的情感
五、教学过程
(一)、复习导入
1、教师同学们,上节课我们初读了课文,西沙群岛给你的总的印象是怎样的?
2、指名反馈
3、教师导读是的,西沙群岛是个美丽富饶的地方,今天我们继续学习课文,具体了解它优美的风景和富饶的物产
(二)、朗读2〜6自然段,整体感知课文主要是围绕“风景优美、物产丰富”两个方面向我们具体介绍西沙群岛的,下面就请同学们自由朗读2〜6自然段,想想画画,看看哪个自然段写的是西沙群岛的风景优美?哪几个自然段写的是西沙群岛的物产丰富的呢?
(三)、精读课文,体验情感
1、研读第2自然段
(1)导语课文的第2自然段是怎样描写西沙群岛的风景优美的呢?下面就先让我们一起尽享美丽的海面风光吧2齐读,思考这段共有几句话,每句话主要写什么?3海水都有哪些色彩?用线划出,再读读,想想海水还可能有哪些色彩?再让学生结合上下文,说说“五光十色”的意思,并进行替换词语进行比较,体会作者用词的准确性4海水呈现五光十色的原因是什么?能不能用因为……所以……工”……是因为……”的句式说说
2、小组交流
3、全班交流
4、逐段交流,深入探究第3自然段通过图片认识珊瑚;用举例子和做动作的方法理解“蠕动”和“威武”;认识多音字“参”;指导朗读出珊瑚的美丽,海参的懒洋洋和龙虾的威武第4自然段1当学生谈到第二句话“有的……有的……有的……有的……”时,屏幕出示图片,教师指图让学生说出文中相对应的描写鱼的语句,理解鱼奇特的样子和优美的姿态2“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”这句话是什么意思?a、从哪里可以看出鱼多?引导学生联系上文回答,找到“成群结队”、“数不清”理解鱼的数量多;找至上各种各样、有的……有的……有的……有的……”理解鱼的种类多;b、看圆面进一步感受鱼多⑶进行不同形式的朗读训练4领悟表达方法这一自然段是什么结构?总一分一总”的结构方式第5自然段结合图片理解“颜色不一”和“千奇百怪”;通过读感受贝壳的美和海龟的有趣第6自然段引导明确本段是围绕“鸟的天下”来写的,并找到关键词“各种”“遍地,,“厚厚的工
(四)、学习第7自然段教师西沙群岛是如此的美丽和富饶,那么岛上的英雄儿女们是怎样做的呢?让我们齐读课文的第七自然段
(五)、总结让学生看板书再次概括课文的主要内容所表达的思想感情[板书热爱]
(六)、回顾课文,加深感受用自己喜欢的方式再读课文,或背诵自己喜欢的内容,加深感受西沙群岛的美丽、富饶板书设计
22、富饶的西沙群岛风景优美海水海底热爱物产丰富海滩海岛。