文本内容:
我的一个人七一小学魏琼教学目标
1、抓住人物的语言、动作、神态描写写出人物特点
2、学习在具体的事件中表现人物的特点
3、激发学生的写作兴趣教学重点抓住人物的语言、动作、神态等写出人物特点教学难点学习在具体的事件中表现人物的特点教具准备多媒体课件
一、谈话交流,激发兴趣
二、创设情境,引导学生说
1、观察图片
2、引’g学生说,说说你喜欢的形象,并说一说你喜欢他的理由
3、猜猜看
①考考大家的听力,请仔细听下面的几句歌,说说歌中唱的是谁,她有什么特点?引导学生说出我们在写人的时候可以抓住哪些方面的特点(语言、动作、神态、外貌、品质、爱好等)
②通过刚才的猜猜看,我们己经知道了写人要抓住特点,才能让人印象深刻,可是如果把你喜欢的一个人写成这样,请你猜猜看,你能猜出他是谁吗?出示一段话
4、说说看
①接下来我们要请上我们班一位非常可爱的孩子来作为模特,请你从他的外貌、神态、动作、语言、爱好、让你感动的事等方面来说
②分小组说
③抽学生来说
三、写写看接下来展示我们的风采的时候到了,请你把你喜欢的那个人介绍给大家,可以是我们的同学,也可以是老师,也可以是我们喜欢的动画形象,更可以是我们只见过一次的陌生人他让你感动的一件事也行写一个片段,可以是这个人的外貌特点,也可以是这个人做的一件对你有好的影响的一件事等
四、评评看出示评分标准,请同学们参照这个评分标准来给同学评评看,还可以提出自己的修改意见
五、小结在我们的生活中或许没有十全十美的人,可是我们要学会用心去发现别人的优点,发现别人值得我们学习的地方,愿我们每一个人都能放大我们的优点,缩小别人的缺点,让我们喜欢我们身边的人,让我们成为比人心中喜欢的人谢谢大家!板书设计我的一个人语言修辞特点动作比喻神态拟人外貌排比。