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第三单元提升练习
一、基础知识(33分)
(一)读拼音,写词语(6分)在同学们的手工作品展示会上,形象逼真的9前diao(),居然是用树geda()做成的;飘飘欲仙的chdnge(),居然是用废旧画报cdijiin()而成的;古灵精怪的sUnwfik6ng()居然是用从旧家电上拆卸下来的clti6()构成的……
(二)下面词语没有错别字的一组是()o(3分)A.别出心裁技高一畴大步流星B.暴露无遗望乎所以心满意足C.迥然不同井然有序怒气冲冲
(三)照样子写词语(8分)
1.怒气冲冲(ABCC)^
2.呆头呆脑(ABAC)^
3.昼夜(反义词构成):;
4.枯萎(近义词构成):;
(四)根据要求,完成句子练习(12分).弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥(2分)写比喻句.按要求改写句子(6分)这样宏伟的建筑群这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹⑴改陈述句⑵改感叹句
(3)改反问句.读句子,说说加点的词语能否去掉为什么(2分)适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间.仿写一个人入迷”的句子(2分)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来被那虎视眈眈的老师看出了破绽
(五)判断正误正确的打一错误的打X(4分)L于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了句中的相视一笑是我们对老师的嘲笑().可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体J这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命,).《故宫博物院》材料一是按照总一分一总”的行文思路来写的().我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读切不可浏览一下就可以了()
二、积累运用(10分).默写宋代诗人朱熹的《春日》,,」其中,饱含哲理的名句是,(6分).假如你要让妈妈同意你每周
六、周日看一个小时的电视节目,你将会用什么样的理由来说服她(4分)
三、阅读感悟(27分)
(一)课内阅读(13分)哪些天体上可能有生命存在呢这个天体又必须具备什么样的条件呢人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一星适合生物生存的温度一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;三星必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三星适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四星要有足够的光和热,为生命体系提供能源.读文中画浪纹线的句子,想想它们有什么作用(2分).用简要的语言概括,天体上生命存在的必要条件有哪些(4分).举例说明,短文用了哪些说明方法?(3分).注意文中加点的部分,想想这样写有什么好处(4分)
(二)课外阅读(14分)几十年前,广东沿海发生了一次海啸,是台风引起的,许多田地和村庄被海水淹没了这场洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成海连几年都是这样,即使风调雨顺也不见起色大家都觉得很奇怪后来,老农们想出了一个办法他们托人去外地买了一批蛇回来才巴蛇放到田里说来也奇怪那一年庄稼就获得了丰收大家不明白这是什么道理老农把秘密说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了,鼠却游到树上和山坡上保住了性命后来洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉它们,它们繁殖得特别快,庄稼都让田鼠给糟蹋了现在田里又有了蛇大量的田鼠让蛇给吃掉了因而庄稼又得到了好收成英国生物学家达尔文说过猫和苜蓿的故事他说在英国的好些地方,看村子喂的猫多还是少,就可以知道那里的苜蓿长得怎么样苜蓿靠土蜂传播花粉,地里田鼠太多,土蜂的活动就受到影响村子里喂的猫多田鼠就不能那么放肆了因此猫的多少,竟和苜蓿的收获有密切的关系事物之间的相互联系本来是非常复杂的,所以我们必须不怕麻烦,研究它们,掌握它们的规律这样,看事物才能看得准些,做事情才能做得好些.第1自然段中有两个奇怪,它们分别指的是什么(4分)⑴第一个“奇怪“⑵第二个奇怪.生物学家达尔文为什么说看村子里的猫的多少,就可以知道那里的苜蓿长得怎么样用从文中画出说明相关道理的语句(2分).假如你要了解蛇与庄稼之间的关系,你应该读哪一个部分的内容结合具体内容,用你在科学上学到的食物链的知识,画一个简易的示意图(4分).你能举一个例子来说明事物之间的相互联系本来是非常复杂的”这个简单而又深刻的道理吗(4分)。