文本内容:
人与地球教学目标
1、让学生理解“我们是地球的一部分,地球也是我们的一部分”
2、培养学生热爱大地,热爱生活的品质教学难点
1、理解“我们是地球的一部分,地球也是我们的一部分”
2、能抓住关键句,把握段落的表达的主要观点教学思路—*•*出示“我们是大地的一部分,地球也是我们的一部分”让学生说一说他们的理解总结地球和人类是相互依存的关系■.•引出《只有一个地球》回顾文章讲了地球哪些方面的内容
1、美丽、渺小
2、资源有限
3、无法依据过渡宇航员遨游太空后发出了这样的感叹我们这个地球太可爱了,同时乂太容易破碎了三欣赏地球的可爱之处过渡地球如此可爱,同时又太容易破碎了四找出地球易碎的原因(人类的不节制,随意披怀)过渡提出疑问人类可以移居吗?五发出呼吁我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境过渡我们和地球是相互依存的关系,你若善待它,他必不负你因为“我们是地球的一部分,地球也是我们的一部分”有这样一群人,他们不光把土地看作他们生活的一部分,他们甚至把脚下的土地看得和生命一样重要他们日出而作,日落而息六引出人物三黑走进诗歌《三黑和土地》七回顾时代背景八朗读1-3自然段,说说农民对土地有什么样的感情学习4-9小节,三黑获得土地以后,他们开始了辛勤的劳作,读一读这部分哪些地方最打动你,说说感受过渡三黑的付出,有回报吗?生看见自己种的养麦已经开花,白霎霎的像一片雪师其实三黑看到的哪里才只是这一些养麦花啊他看到的更多的是对未来的憧憬他憧憬着这些希望是谁给与三黑的?一土地九现在让我们把文章的题目改一改,把三黑和土地中间的“和”换成其他的字,你准备怎么改?生呵护,爱、耕耘、、、、、、三黑把这片土地当作孩子一样去呵护、耕耘他是如此的爱着这片热土过渡三黑是幸运的,因为他赶上了好时代,而有的人可没他那么幸运,他们生活的环境条件恶劣这就是我国的晋西北地区出示晋西北地区的条件简介引出青山不老探究一文章哪里介绍了老人年事已高探究二老人创造了什么奇迹探究三老人在什么环境里创造的奇迹?发出感叹他已经将自己的生命转化为另一种东西他是真正与山川共存、与日月同辉了揭示主题青山不老一老人的精神不会消失。