文本内容:
十六年前的回忆教学设计第一课时教学目标
1、自主学习字词,会写“阀、避”等12个生字正确、流利、有感情地朗读课文
2、初步理解课文内容,学生掌握按时间顺序表达的写法教具准备课件教学设计
一、介绍背景,导入新课【出示课件
1、2]师毛主席在“咏梅”词中,赞颂了梅花顽强不屈的斗争精神梅花的品格在无数革命者身上得到具体体个,为了革命,他不谓艰险,面对敌人,他大义凛然,表现了革命者无所畏惧的崇高品德,李大钊是中国化运动和“五四”爱国运动的直接组织者和领导者对中国早期马克思主义的传播起过重要作用师【出示课件4】本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在1943年写的,这年正值李大钊同志遇难1于1927年,所以文章题目叫《十六年前的回忆》板书课题李大钊的女儿李星华同志,在父亲遇难十7我们带到那腥风血雨的年代
二、初读课文,整体感知.朗读课文自由朗读课文,把课文读得正确流利遇到不理解的词语,通过看注释、查词典等方式弄懂.词语学习⑴交流自己已懂的词语⑵认读生字新词【出示课件5】埋头、军阀、避免、皮靴、尖锐、抽屉、恐怖、粗暴、魔鬼、苦刑、严峻、残暴、匪徒、拘留、啃窝头、
(3)理解词语【出示课件6】含糊不明确;不清晰军阀指拥有武装部队,割据一方,自成派系的人局势泛指[政治、军事等]一个时期内的发展情况轻易本课指十分容易随随便便恐怖惊慌、害怕一拥而入形容很多人同时闯进门来严峻严肃而厉害会意领会别人没有明确表达的意思绞刑死刑的一种,用绳子勒死沉着冷静,镇静,从容,不慌不忙的样子
三、默读课文,理清结构【出示课件7】
1.标注自然段(共33个自然段)
2、
二、思考作者回忆的是一件什么事情?作者重点回忆了父亲李大钊被害的事情.请同学们结合题目,看注释,读第1自然段,说说自己知道了什么?“被害日”指什么?【出示课件8】(板书永远忘不了父亲被难日).【出示课件9】默读2〜32自然段并思考作者回忆了十六年前的哪些事情?分别是哪些自然段写到的?可以小组讨论
3.小组通过交流讨论,理清写作顺序和课文结构,融入重点片段的朗读感悟建议2〜32自然段分为四个⑴第1〜7自然段写父亲被捕前的一些事情(被捕前)⑵第8〜17自然段写父亲被捕的经过(被捕时)⑶第18〜29自然段写我们和父亲最后一次见面的情景(法庭上)⑷第30〜33自然段写父亲被害后,一家人非常悲痛(被害后)
四、小组合作,交流感悟组内初步交流自学成果,互相补充,如仍有解决不了的问题,可作上记号,特
五、课堂总结,布置作业
1、课堂总结作者是在父亲逝世十六周年时写的,通过回忆父亲被捕前、被捕时、在法庭上以及父亲遇又者对父亲的怀念我们把这样的表达方法称作倒叙你还想起了我们以前学过哪些文章,也采取了这样的下
2、布置作业.自学生字、抄写文中词语.有感情地朗读课文。