文本内容:
中华少年教案教学目标.有感情地朗诵这首诗,能读出内心的自豪,读出对祖国的一片深情.通过分角色朗诵、表演朗诵,加深对这首诗的体会教学重点在曾复的诵读中,体会诗人表达的情感教学难点感京中华少年热爱祖国的情感和自豪感教学准备自由诵读教学时间1课时知识链接.八李少白笔名少白1939年生,湖南宁乡县人,中国作家协会会员出版有儿童诗集《小小蝌蚪会唱歌》《少先队活动朗诵诗》《淡绿的月亮》,童话集《大尾巴奇遇记》《傻熊多多的故事》等雪莲多年生草本植物,生长在新疆、青海、西藏、云南等高山中,花可入药山丹丹多年生草本植物,多在黄土高原的阴坡上与杂草伴生因其花色鲜红、生命力极强受到人们的喜爱女弦是中国神话中一位古老的神她的主要功绩一是炼石补天,二是创造人类大禹大禹姓姒(念si)名文命,因治水有功,后人称他为大禹,是夏代第一个君主敖包蒙古族人做路标和界标的堆子,用石头、土、草等堆成旧时曾把敖包当作神灵的住地来祭祀哈达献“哈达”是藏族人民最普遍的一种礼节,是向对方表达自己的纯洁、诚心、忠诚和尊敬作者简介李少白,笔名少白男,1939年12月生,湖南省宁乡县人长沙市文学艺术界联合会主席、一级作家、中国作家协会会员I960年毕业于湖南第一师范学校后,在小学和少年宫工作二十多年1986年至长沙市文联工作李少白于1978年开始发表文学作品以童诗、童话、寓言、散文、低幼文学、歌词为主已出版儿童诗集《长胡子的娃娃》、《捎给爱美的孩子》、《小小蝌蚪会唱歌》、《少先队活动朗诵诗》、《淡绿的月亮》、《星光点点》、《小草小草向前走》等10本,童话集《大尾巴奇遇记》、《傻熊多多的故事》、《三个和尚外传》、《妈妈大侦探》、《童话故事54》、《李少白童话》等8本,社科读物《祖国在我心中》、《坚韧的小草》等多本,影视文学《雕塑未来》等多部,还写过不少歌词李少白作品曾获“全国优秀少儿读物奖”、“陈伯吹儿童文学奖”、“冰心图书奖”、“文化部群星奖金奖”、“中宣部全国五个一工程奖”等30余次奖励由他作词的儿童歌曲《我向党来唱支歌》获第二次全国少年儿童文艺创作评奖二等奖;《来吧,来踢球》在1988年世界儿童音乐节中获奖教学过程
一、谈话引入.揭示课题.指导读题
二、读略读提示,明确学习目标读略读提示,想想这节课的学习任务是什么?.以充沛的感情朗诵诗歌,读出自豪、读出对祖国的深情.采用不同形式的读,然后交流读后的体会
三、初步感知.读准字音,读通句子,自己认为难读的地方多读几遍,读后,同桌间互相检查.查字典或联系上下文理解不懂的词语,可以在小组内互相交流
四、讨论交流.指名读诗,读后评价是否正确流利.互相交流了解了些什么,还有什么不懂的地方
五、整体把握,难句理解.读第1自然段,想一想“雪莲”“乳燕”“雏鹰”“山丹丹•”各喻指什么?.默读第
2、
3、
4、5自然段,想一想,是什么哺育滋养了中华少年?(悠久的历史、灿烂的文化).读第
6、7自然段,感受四个“不”句和四个“要”句的鲜明对比,它们表达了怎样的情感?(中华少年建设中祖国的坚强决心).齐读第8自然段,体会诗歌首尾照应的表达方法.读了这首诗,你有什么感受?(交流对诗句含义的理解,诗句的表达方法及内心情感体验)
六、诵读,激发爱国情怀.自由朗诵以充沛的情感读出内心的自豪,读出对祖国的一片深情.分角色朗诵三个小队为一组.表演朗诵.在他们激情满怀的朗诵中,你感受到了什么呢?
七、板书设计8*中华少年伟大祖国一自豪骄傲
八、作业设计根据课文《中华少年》内容回答问题.“枫桥的钟声”、“大漠的孤烟”分别出自唐诗.“女婿”、“大禹”分别出自中国神话.“东方之美滋养着龙的传人,五千年文化根植在我们心田”朗读时应充满的感情。