文本内容:
《小雨沙沙》音乐教案教学目标
1、聆听《春雨蒙蒙的下》、《雨滴》,感受音乐描述雨天的情景,体验大自然的美丽
2、能够用自然、流畅的声音演唱《小雨沙沙》和《下雨了》,并选择适当的打击乐器为歌曲伴奏
3、能够用自制的乐器表现下雨的效果教学重点:引导学生用自然、亲切、活泼的声音学唱歌曲教学难点以自身地感受表现歌曲情感,充分发挥想象力和创造力自编歌表演第一课时教学过程激情导入
1、联系自己的真实体验,谈对雨天感受
2、初听,感受音乐描述雨天的情景,体验大自然的美
3、听随音乐用动作来表现歌曲所表达情景体验感受:学习歌曲《小雨沙沙》
1、猜迷导入师:还想不想动脑筋啊(想)好,那老师给你们猜个谜语吧听好了,打一个自然现象汗条线,万条线,落在水里看不见思考:谁听到过下小雨的声音模仿给大家听一听师:呐!我有2个马夹袋,你们仔细听,哪个象下小雨沙沙的声音是、这是第一个,这是第二个觉得第一个象还是第二个?(学生回答)同意第一个的举手,同意第二个的举手其实,你要说它象小雨的声音也可以,为什么呢小雨落在窗户上的声音怎么样(比较大),对了,但是小雨在下的过程中声音比较小师:谁愿意告诉我春天里的小雨给你们什么感觉啊(学生自由讨论,畅所欲言)我这里啊,有一条节奏:xxxxxxxx-根据你对小雨的感觉用这个节奏来说一句有关小雨的话行吗?(学生创编)
2、学习歌词提问a歌曲听完了,歌中有谁?(种子)种子说了什么呢?b种子为什么喜欢小雨c.如果没有小雨行吗为什么集体朗读歌词:
3、听音乐学唱歌曲并表演跟琴演唱歌曲师:啊雨水真甜呢,种子长大了小朋友喜欢这首歌吗(喜欢)那请小朋友坐到位置上,和种子一起很有感情的唱一遍吧歌曲处理:师:雨的声音有大有小,刚才我们听到的是什么?(小雨)小雨是细细的,我们应该唱的怎样?(轻轻的)种子喝着甜甜的雨水高兴吗?它说话的声音会怎样那我们怎么唱才能唱出种子很高兴呀创遍歌词小组汇报演出:请各小组学生把自己新编的歌曲唱一唱,并进行歌表演第二课时教学目标
1、通过学习歌曲《下雨了》,体会孩子们天真、质朴的情感感受简介、动听、易唱,旋律带有鲜明的日本民歌风格
2、欣赏钢琴曲《b小调雨滴前奏曲》,感受作者对光明和幸福的追求教学重点:通过学习歌曲《下雨了》,体会孩子们天真、质朴的情感教学难点同重点教学过程
1、复习上次课学习的歌曲《小雨沙沙》
2、激情导入欣赏钢琴曲《b小调雨滴前奏曲》初听,谈感受体会再听,进一步感受体会,用动作或表情来表现自己的感受
3、巩固体验学习歌曲《下雨了》O
1、歌曲简介
2、听歌曲,谈感受
3、学习歌词
4、用听唱法学习歌词
四、歌表演
1、学习简单的日本舞蹈动作
2、根据学习的舞蹈动作,自己即兴创编。