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文本内容:
小学二年级上册《日月潭》的教学设计何市中心校王利慧【教学目标】
1、认识14个生字,会写7个字
2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落
3、体会日月潭的美丽,激发学生热爱祖国山河的情感【重点难点】重点认字、识字,有感情地朗读课文难点体会日月潭早上、中午的美丽景色【教具准备】教师教学挂图、日月潭风光课件学生在地图上了解台湾的位置,了解有关台湾的知识【教学时间】两课时【教学设计】第一课时
一、以图激趣,导入新课
1、出示地图观察台湾,介绍台湾、日月潭台湾是我国东南部的一个省,我国的第一大岛那里气候温暖,物产丰富,风景优美台湾著名的风景区有玉山、阿里山和日月潭等
2、展示日月潭风光插图
3、导入日月潭风光秀丽,今天我们就一起去欣赏它的景色吧!
二、初读课文,读准字音
1、听教师范读课文,初步感受日月潭的美
2、学生自由读课文,边读边标出生字
3、学生自由拼读生字,不会读的可请教同学或老师
4、同桌互相认读生字,互相纠正字音
5、开火车认读生字词,分组比赛朗读
6、再读课文,要求读准字音,做到不加字、不漏字
7、自荐读课文,自由选择段落朗读
三、再读课文,感知内容
1、自由读课文,看看课文有几个自然段
2、四人小组合作朗读,讨论每个自然段写了日月潭的什么
四、自主合作,识记生字
1、再次认读生字词
2、小组合作识记生字说说你用什么方法记住了哪些生字?
3、交流识字方法1编字谜识字细〃少一块田纱一人立在山旁仙羊长得很大美古代羊大为美2形近字比较识记鸟、岛、秀、季、名、多3换偏旁识记环、还、绕、浇4同音字比较识记近、进
4、给生字口头组词,并选几个词说话
5、指导书写生字1观察左右结构的生字中,左右所占的比例,指导写好左右结构的生字2观察央、美’晒字中的撇、捺,注意撒、捺角度要大一些3学生仿写,老师巡视、指导
四、总结收获,布置作业教师教学挂图、日月潭风光课件学生在地图上了解台湾的位置,了解有关台湾的知识。