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文本内容:
《大树妈妈》教案教学内容
1、唱《大树妈妈》
2、听舒伯特《摇篮曲》教学目标
1、通过本课的学习,学生体会到母爱的信大,感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格,培养学生尊故长辈、爱妈妈的情感
2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能有感情的进行表演教材分析大树妈妈》是一首抒情性的儿童歌曲、具有“摇篮曲”风格作品的旋律优美流畅轻柔抒情歌曲采用拟人化的手法,歌了大树妈妈对小鸟的百般呵护歌曲为单段体结构,休止符的运用生动的表现了大树妈妈对小鸟的深厚的爱教学重点体会摇篮曲的风格特征,并能通过唱、演表现出对妈妈的无限深教学难点
1、认识“0”,做到音断而气不断
2、正确演唱切分节奏教学过程组织教学,师生问好在舒伯特的《摇篮曲》中,生走进教室,静静地坐在座位上
二、导入老师指导学生轻轻的随着音乐的旋律闭上眼睛静静的听,感受乐曲境师:小朋友们这段歌曲给你带来了怎样的感受?生:好像在小船上(天空中飞翔,像妈妈在哄我睡觉师:你们的想象力真丰富,这首歌曲有个非常好听的名字,就叫《摇篮曲》,主要是妈妈哄宝宝睡觉时唱的歌新授歌曲一)引入歌曲学唱
1、说故事引出第一段师:小时候妈妈不但会唱着摇篮曲伴我入睡,有时还会给我讲故事呢!今天就给大家带来了一个《大树妈妈》的故事从前,有一棵大树,个子长得好高,每天都举着茂盛的叶子为小小草们遮风挡丽,大家都叫她大树妈妈有一天,一只迷路的小鸟找不到妈妈了,他疲倦的停在大树妈妈的手臂上,急得鸣鸣的哭大树妈妈说“好孩子,别哭,别哭,我就是你的妈妈!”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮,着风儿摇啊摇,在大树妈妈的怀抱,小鸟甜甜地进入了梦想!听,大树妈妈为小鸟唱起了歌师范唱《大树妈妈》第一段
2、动+哼唱旋律师:我们也来为小鸟搭一个摇篮,哄他睡觉吧找一个学生上来和老师做示范
3、说故事引出第二段小鸟儿伴着大树妈妈甜美的歌声,在小朋友们轻轻晃动的摇篮里美美地睡了一觉醒来后开眼,正看见大树妈妈对着它呵呵笑呢,突然,一阵狂风暴雨,听!播放雷雨声风来了,雨来了,鸟儿没有伞,急得直拍翅膀,于是,大树姆妈用她茂盛的叶子做成了把^色的小企,撑开小伞让小鸟儿躲在下面,小鸟儿不再害怕风雨了,它开心的笑了师范唱第二段歌词
2、学唱歌曲
1、有节奏的读歌词师多么温柔,多么好听的歌儿呀!“大树妈妈”给你留下了什么印象(个子高、有爱心、落样、温柔,是个好妈妈)
2、师完整范唱(师弹唱)
3、学唱第一段
(1)师唱旋律,生唱词(2-3遍)并改正
(2)跟钢琴唱第一段
2、学唱第二段
(1)师旋律,生唱词(2-3遍)并改正
(2)跟钢琴唱第二段
4、听师完整唱一遍,生小声跟唱
5、生完整唱
(三)创编动作
1、分组
2、师生配合创编动作
3、边唱边跳
四、小结母爱是伟大的,亲情也如此,今天的课外作业,请同学们把今天学习到的歌曲边唱边跳给家长观看。