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文本内容:
人教版语文五年级上册第一单元练习
一、根据拼音，在括号里填上恰当的字6%上面词语中有三个词都有“看”的意思，但表达的意思不一样其中表示看到美好情景而心情舒畅，表示看得认真专心表示东西多得看不过来
四、选词填空7%不是……而是……不是……就是……
2、放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可（）饭店，（）紧邻它的一家书店
3、小明总爱丢三落四，上学（）忘记带文具，（）忘记戴红领巾
4、学习（）一朝一夕的事，（）一个长期的过程即使……也……无论……还是……与其……不如……
5、（）天天黄粱美梦，（）时时脚踏实地
6、天气太热了，（）把风扇开到最大，（）会不停地出汗
7、（）是果实累累的金秋，（）白雪皑皑的隆冬，都留下了我和伙伴们童稚的笑语和美丽的梦想
五、按课文内容填空11%
1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着我很，也很一一这种窃读的滋味！
2、这时，我总会想起国文老师我们的话“记住，你们是长大的，也是长大的！”
3、一本你喜爱的书就是一位也是一处你
4、这小小的光荣，使我悟得一点道理作文，首先构思要，落笔也要有点的“鲜味”才好于是，我又悟出了一点道理作文，要写;作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己的创造
六、积累名句5%
1、读书有三到，谓、、
2、下笔如有神3s-H百事o
4、黑发不知勤学早，o
5、书犹药也，o
七、造句（4%）急切毫不犹豫
一一八、阅读理解25%（8+17）（-）所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书首先我会思考，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行
1、文中省略号的作用是（）1%A表示话未说完B表示列举的省略C表示说话断断续续
2、用精练的词语概括地写出作者读书的儿个步骤5%
3、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法给你什么启示？2%
（二）书痴许多名人之所以出类拔萃（cu।）其中重要的原因之一就是他们与书结下了不解之缘苦读书范仲淹读书是有计划的，每天读多少页，不完成计划绝不休息冬天的夜晚，屋子里没有生火呼呼的西北风从门缝里之钻进来，把人的手脚都冻麻了，有钱人生了火炉，钻在柔软的被窝里还嫌不够舒服，而范仲淹却在这样的寒夜里，面对一盏孤灯，在那里刻苦用功他坚持着要读完当天读的书以后才去休息有时候，他冻得实在支持不住了，就用冷水洗一把脸，提提精神每当他计划完成后去睡觉时，常常已经是后半夜了（）第二天一清早，他却又赶紧起床，收拾好一切，又忙着读第二天的书猜书著名数学家华罗庚读书的方法与众不同他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思他猜想书的谋篇布局……斟酌（zhenzhu6）完毕再打开书，（）作者的思路与自己猜想的一致，他（）不再读了华罗庚这种“猜读法”（）节省了读书时间，（）培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶吃书青年数学家张光厚，有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究有好处，就一遍又一遍反复认真阅读他说“这篇论文一共二十多页，我反反复复地念了半年多”因为经常地反复学习翻摸，洁白的书边上，留下一条明显的黑印他的爱人对他开玩笑说“这哪叫念书啊，简直是吃书”世界文豪高尔基对书的感情笃深，可以说是爱书如命有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他均不考虑为了抢救书籍，他险些被烧死他说“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这些泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死”
1、短文向我们介绍的书痴有、、和c2%
2、下面的关联词是从原文中抽取出来的，请你把它放回原处3%如果……就……可是不仅……而且……
3、联系上下文，理解下列词语2%出类拔萃不解之缘
4、请从文中找出下列词语的近义词4%舒适（）思考（）启迪（）愚笨（）
5、用最简练的语言概括文中四位书痴的读书方法2%
6、文中有不少四字的词语，请摘记下来2%
7、选择自己最感兴趣的一位书痴，向大家介绍一下他的情况2%
九、习作25%题目我和书的故事提示用具体的事例写出你的读书习惯、方法或者读书过程中发生的快乐的或烦恼的事
三、补足词语，并根据词语意思填空9%（6+3）（）欢（）合心安（）（）赏心（）目牵（）挂（别（）心（）念念（）（）浮（）联（）不（）甚（（）盆大（）目不（）（）应接不（）不（）而（400。
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