还剩1页未读，继续阅读
文本内容:
《这是什么》教案广安市广安区厚街小学校曾云霞教学时间一课时教学目标.感受二拍子歌曲的强弱规律，用不同合作方式来展现《这是什么》歌曲内容，感受身边事物的美妙.在聆听、律动、节奏训练、演唱，合作探究等活动中学习歌曲.通过对《这是什么》的学习，让学生感受时间的珍贵，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，珍惜时间，做好自己应该做的事，努力学习提升自我教学重点学习歌曲中的休止符和附点节奏，掌握附点节奏的唱法教学难点歌曲中对附点节奏的理解教学准备多媒体课件、钢琴教学过程.组织教学，师生问好.复习旧课，导入新课.先唱旋律，再唱歌词《七个好朋友》、《山谷回声真好听》、《我们来跳舞》、《HowAreYou》、《让座》.今天老师为大家带来一个新朋友，大家猜猜这是什么？.初听歌曲感受这首歌曲给你带来的感受让你觉得这应该是什么？.揭示谜底小闹钟在生活中有各种各样形形色色的闹钟，他们代表着时间，闹钟虽然不会说话却能告诉我们什么时候睡觉，什么时候起床，为我们生活带来了很多的方便.揭示课题今天我们来学习一首与时间有关的歌曲，请翻到P39页《这是什么》三.新课教学.歌曲中的哪些句子让你觉得是模仿的闹钟的钟声音？学习休止符、掌握休止符的意义以及唱法5050|5-|5050|5-I|当当当当当当2020|5-|2020|5-I|当当当当当当.节奏练习1-8小节模仿钟声片段.加入其他声音模仿乐器练习1-8小节模仿钟声片段（生活中有许许多多的声音让他们有规律的组合在一起就形成了音乐，音乐是聆听的艺术，我们在生活中要多听，寻找生活中的美）.演唱曲谱，学习旋律，难点讲解⑴.告诉老师歌曲旋律节拍、讲解附点节奏附点是前面音的一半⑵.讲解连音线板书连音线部分，连着两个音，音下面只有一个字，表示两个音唱一个字，要求圆润、连贯举例如果连音线下面有三个音表示三个音唱一个字，要求圆润、连贯⑶.找一找，发现歌曲中出现最多的小节四.演唱歌曲，创编动作:师孩子们，能加上歌词唱一唱吗？，来，跟琴唱一唱⑴.强调歌曲用天真活泼的声音、欢快的演唱⑵.强调休止符的演唱、连音线的演唱⑶.强调有表情有动作表现歌曲（放伴奏）
2.拓展延伸，小组合作师大钟、小钟分组演唱（还有什么合作方式？）（学生回答分组演唱；分男生组、女生组演唱；和老师合作）四.情感升华，热爱大自然师生活中时钟给了我们哪些方便？师老师认为时针给我们最大的方便就是时刻提醒我们，生活中的每一天都是余生最年轻的一天，我们要努力做好我们目前应该做好的事情，一寸光阴一寸金，就像我们再也回不到我们的幼儿园的时光去做好我们那时应该做的事我们应该珍惜时间，莫等年老空悲切五总结方法，下课。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
