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二年级语文上册《拍手歌》教案【教学要求】.正确认读“世、界”等13个生字;正确书写“歌、深”等10个字.正确认读“孔雀、锦鸡、雄鹰”等词语;正确读写“深处、熊猫、朋友”等词语了解“隹zhui、鸟”等偏旁表意的特点【教学重点】识记与动物有关的生字【教学难点】了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点.第一课时课时目标.正确认读“世、界”等13个生字;正确书写“歌、深”等10个字.正确认读“孔雀、锦鸡、雄鹰”等词语;正确读写“深处、熊猫、朋友”等词语教具准备课件、实物展台教学过程
一、创设情境,激发兴趣.谈话同学们,老师知道你们非常喜欢小动物,今天,老师就带大家到精彩的动物世界去看一看.出示课件,学生欣赏感受(课件出示1―3图片)各种动物在不同环境活动的场面
(1)欣赏各种动物在不同环境活动的场面,体会人与自然的和谐相处
(2)说说自己看到了哪些动物导语多么广阔、美丽的大自然啊!动物们有的在空中自由飞翔,有的在地上快活地奔跑,有的在水里无忧无虑地玩耍他们生活的可真幸福啊!今天,老师从美丽的大自然中邀请了8位美丽的客人来咱们班做客和我们交朋友,你们愿意吗?大家以热烈的掌声欢迎美丽的客人
二、看图、读词、识字.(课件出示4——11各种动物图片)孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、黄鹏、百灵、熊猫看图片,认识动物孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、黄鹏、百灵、熊猫.(课件出示128种动物的词语)出示词语,图文对照,认读词语,与动物打招呼如“孔雀,你好”自由认一认,读一读,小老师领读,开火车认读导语美丽的客人走了,它们回到了大自然的怀抱中,让我们牢牢记住它们的名字吧!.(课件出示13)歌、丛、深、处、
六、熊、猫、
九、朋、友出示生字,识记生字“歌、丛、深、处、
六、熊、猫、
九、朋、友”O
(1)认读生字,重点认读儿歌中的生字,自读生字
(2)开火车读、齐读3正音,指导“深、处”为翘舌音,“丛”为平舌音,读“c6ng”4你有什么好办法记住它们?可以用加一加的方法记住它们如“歌”是“哥+欠”,“熊”是“能+八,,“猫”是“牙+苗”,“朋”是“月+月”还有用猜谜语的方法记住它们“两个人走独木桥”就是“丛”
2.指导写字重点指导“歌、深、九”板书歌、深、九课件出示14歌、深、九的动画笔顺图1教师讲解笔画名称和笔顺,扩词2在田字格中范写,讲解每个笔画在其中的位置,学生按笔顺说说笔画名称学生互相交流,老师重点指导师点拨“歌”的部首是“欠”,不是“攵”;“深”的右边不是穴宝盖少了一点;“九”的第二笔是竖折弯钩3老师范写生字,学生描红仔细观察生字在田字格中的位置,怎样才能把这些生字写美观?4展示学生作业,点评优缺点
三、朗读课文.自由朗读,要读准字音,读通顺句子.同桌互读互听分小节展示朗读.评价.课件出示拍手歌练读1自由模仿练读2男女分小节接力读3师生拍手加动作表演读4自由练读,说说读了拍手歌,你知道了什么?
四、总结是啊,大家说得太好了,大小动物都有家,人和动物是朋友,我们人人都应该关心动物,保护动物课外作业新设计.看拼音写汉字xi6ngmaoshench£ip4ngyou
2.抄写本课会写字。