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文本内容:
《法国号》教案教学目标
1、能用圆润而有弹性的声音、清晰的咬字、明朗活泼的情绪演唱歌曲《法国号》
2、认识法国号,知道其另一个名称一一圆号,并熟悉其音色
3、掌握四三拍的强弱规律,并随音乐表现教学重难点
1、用富有弹性、舒展的声音演唱歌曲并创编歌词
2、感受、体验、表现四三拍子的律动变化
3、了解西洋铜管乐器中的部分乐器,感受圆号的音色教学方法听唱法,练习法,对比法,视听结合法,合作法教学准备手风琴、多媒体课件、圆号一导入.师首先老师想考考同学们,我们一起来听一听声音,猜猜它们分别是用什么乐器发出来的声音?(听声音辨别乐器).响铃2三角铁
3.双响筒(举手回答)问他们发出的声音是怎样的?(叮铃铃,咚咚咚铃铃铃)的声音,他们都是我们的好朋友.师今天啊,老师带给大家一位新朋友,我们欢迎新朋友(出示乐器:圆号=法国号)法国号是铜制乐器,属于铜管乐器中的其中一种(解释演奏姿势左手捏管,右手放喇叭口)教学生上台演示.我们一起听法国号发出的声音音色是怎样的?(出示音频问是饱满还是明亮的?
二、教学过程;
1.出示节奏型XXX|xxx问是几几拍?3/4拍是怎样的强弱对比?(强弱弱)师我们一起来拍一拍.新朋友法国号今天给我们送上一首歌曲我们一起来听一听吧(出示歌曲).聆听(出示音频ppt)问它的节奏是欢快的、开心的还是慢悠悠的?同学们来听一听法国号发出的声音是怎样的?形容一下他的声音?生嗡巴巴(同时打击节奏).教唱;教师教唱,范唱1朗读歌词(发现连音线)读的连贯谢“那就是我的法国号”非常自豪的心情读出来
2.教唱教师边弹边唱或师弹生唱
三、拓展.男“嗡巴巴”女“谁在唱歌”合“这就是我的法国号”.师“嗡巴巴”生“谁在唱歌”合“这就是我的法国号”.编创问生有没有自己喜欢的乐器?发出的声音如叮铃铃,咚咚咚等,把你喜欢的乐器唱出来、分组,叫个别学生拿乐器“三角铁,双响筒,串铃等合奏歌曲(强拍用双响筒,弱拍用三角铁或串铃)
四、课堂小结同学们,今天我们学习了西洋乐器法国号也就是圆号,除此之外还有很多乐器,希望接下来同学们多多了解更多的中外乐器,并把他们带入我们生活的每个角落里,下课!。