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文本内容:
雪花和雨滴上课年级二年级授课人郑洁
一、教学目标
1、通过教学活动，引导学生感受季节的美，让学生热爱大自然
2、通过学唱歌曲，体会优美的情绪和意境
3、通过活动，培养学生的动作协调能力和团结精神
二、教学重、难点
1、填字法的运用，有节奏的朗诵歌词
2、有感情的演唱歌曲3音律走向的掌握
三、活动准备
1、课件《雪花和雨滴》
2、播放器、钢琴
四、活动过程
1、师生问好
2、热身运动（头部、肩部）、开口练习（打哈欠）
3、游戏--看图找朋友，回答问题问一问“是谁敲着窗户沙沙沙沙？”（播放课件）“是我，是我，我是小雪花”
（2）小朋友知道小雪花是从哪来的？（学生自由的说）让我们听一听小雪花是怎样回答的？（点击课件）小雪花回答我从天上飘下来的
（3）那小雪花为什么要来？它要告诉我们些什么？（学生自由的说）让我们听一听小雪花是怎样回答的？（点击课件）小雪花回答告诉你，告诉你，冬天来到了
3、教师完整朗诵，学生看课件跟诵
4、学习旋律小雪花说想唱给大家听但是我不会唱谱，小朋友能帮帮我吗（出示课件）？生;一起来吧
（1）师示范唱旋律
（2）师分小节教唱旋律，学生跟学旋律（反复2遍）
（3）纠正错误，反复练习
5、学唱歌曲
（1）老师弹、学生听（要求在听的过程中、把歌词加进去）
（2）一字多音讲解（填字法）师示范、让学生听后再说一说加的什么
（3）师教唱一遍，学生再完整的唱第一部分
7、教师弹琴学生演唱歌曲；师生对唱；男女对唱比赛
8、动作学习
9、启发学生进行创遍第二段歌词
（1）孩子们“冬天过去了，什么季节来了？（学生自由回答）师播放课件你们看又是谁来了？（小雨滴）
（2）“小雨滴为什么要来，来告诉我们些什么？（学生自由回答）师小结小雨滴是特意来告诉我们春天来到了，它可真好师问那我们就来一起看看它想告诉我们什么？
（3）学生有节奏的朗诵歌词（出示歌谱）
10、师小结你们太棒了，把小雨滴带来的歌词念得这么好听，他一定会很高兴的那我们一起来把歌词加旋律吧，小朋友先听听看（跟着钢琴旋律，学生自学歌曲）
11、学唱歌曲
（1）纠正错误师弹钢琴，师生再一起演唱歌曲雪花和雨滴是我们的好朋友，我们一起完整地唱一遍好吗？（师生一起完整的演唱歌曲两遍）
（2）学生自由创编动作，并合歌曲一起跳
12、思维想象同学们你们知道一年中有几个季节吗？（4个）是哪几个呢（学生自由回答）今天我们学习的是？（冬，春）那你们回家能把它们画出来吗？（能）好！
13、今天我们学习的歌曲？它的名字叫什么？（生自由回答）师小结雪花和雨滴特别喜欢小朋友们，它们还想听你们唱一遍可以吗？那我们再一次快乐的唱起来、跳起来吧/（播放音乐）
五、结束同学们大自然的景色美吗？（学生自由回答）那我们以后要好好的爱护和保护它们，让它们更好的成长。
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