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文本内容:
有趣的“颠倒歌”二年级群文阅读教学设计斑竹园小学谭丽娜15198077738【阅读目标】.群读五篇,认识颠倒歌,知道颠倒歌“故错”的特点.比较阅读,感受颠倒歌带来的乐趣.合作创编,学习运用颠倒歌“故错”的手法教学重难占
1、了解颠f到歌的特点
2、能够简单地编创几句颠倒歌【阅读过程】
一、课前游戏“颠倒做,谁最快”由老师发出指令,学生反着做相应的动作,看谁反应最快,做得最准(我说左手你举右手,我说站着你就坐下,我说闭眼你睁眼,我说休息你坐直……)【设计意图活跃课堂气氛,在游戏中加深学生对颠倒的理解,通过游戏调动学生的积极性,为接下来的学习营造养好的氛围】
二、情境创设,认识“颠倒”
1、听《颠倒歌》师今天老师带小朋友们到动物王国去走一走,那里发生了一些有趣的事情,可热闹了(听《颠倒歌》)提问动物王国有趣的事情是什么呢?
2、揭题动物之间的现象全反了颠倒了,这样神奇的颠倒不仅在歌曲里面有,在我们的儿童诗里也有这节课就让我们走进童诗园地,去感受《有趣的颠倒歌》(出示课题,齐读课题)【设计意图通过故事导入及情境创设,牢牢吸引学生的注意力,并且通过听(欣赏歌曲)和说(交流感受)来引导学生发现歌曲中动物之间的颠倒现象,从而揭示课题】
三、走进童诗,感知“颠倒”
1.学习《颠倒歌
(一)》1)自由读,指名读读着读着你发现了什么?2)这首颠倒歌哪些地方让你觉得稀奇了?3)引出“故错”师:好玩吧?有趣吧?事情真的是这样吗?(不是)而是故意把事情颠倒过来,引起我们的兴趣,这种手法就叫做一一故错(板书故错)
2、对比阅读如果把这首儿歌倒回来(课件出示出门看见狗咬人,拿起砖头来打狗,又怕狗来咬我手),你们读一读,说说喜欢倒过来的还是正常的
3、为什么那么多人喜欢颠倒的,不喜欢正常的?(相机板书好玩、有趣、好笑)过渡所有事情不颠倒,你说该有多无聊【设计意图通过读颠倒歌,发现颠倒的地方,初步感知颠倒的快乐,再点明什么是“颠倒歌”,知道“故错”这一表现手法,为下一步的学习打下基础】
四、比较阅读,品味“颠倒”
1、(课件出示颠倒歌
2、
3、
4、5)自由读四首儿歌(学生拿出课前发下去的阅读材料)自由读,要求读准字音,读通句子;划出你认为有趣的地方
2、全班交流1)说一说你在里面发现了哪些颠倒?(学生说,老师划)2)你最喜欢哪一首?你觉得哪里有趣?3)读了这么多首颠倒歌后,你有没有发现它们的共同特点?
3、小结颠倒歌可真有趣,它故意把这个世界的规律,常见现象颠倒过来说这样的方法就叫做“故错”(再次明确)【设计意图通过对比阅读,用孩子们的发言补充课题,让他们初步感受颠倒歌的魅力明确故错的表现手法,知道生活中有很多颠倒,为后面创编打下基础】
五、趣读“颠倒”,感受乐趣
1、如何趣读朗读儿歌师故错使颠倒歌太有趣太搞笑了,那读得有趣才是了不起哦!那这些儿歌怎样读才有趣呢?(说方法)
2、不同形式读(拍手节奏读)这么有趣的儿歌,如果能有节奏地来读一读,一定很好玩(拍手读)拍着小手来读,一定更好玩(齐读)(方言)颠倒歌属于民间童谣,是老百姓在生活中自编自创的,所以我们用家乡话来说,肯定特别好玩谁愿意用你的家乡话来说一说(点名读)
3、师生合作读师这么好玩的颠倒歌,我们当然要用不同的、更加有意思的读法来读比如,像说相声那样,一应一和,加上疑问词,老师找个同学合作一下吧!生稀奇稀奇真稀奇,师什么?生麻雀踩死老母鸡,师啊?不会吧?生:蚂蚁身长三尺六,师怎么可能?生八十岁老翁睡在摇篮里师哎哟喂!奇了怪了!
4、小组合作选其中一首儿歌,用上刚才我们说的诵读方法,或者创新更多方法诵读过渡刚才咱们诵读方式,既拍着手读出节奏,又加入相声和方言,让颠倒歌变得更加好玩了这首儿歌除了用这些方法读外,我们还可以创造出很多有意思的读法你们还想不想读一读这么好玩、有趣的颠倒歌
5、交流,反馈【设计意图通过多种形式孩子们充分诵读了颠倒歌,感受带了颠倒歌的快乐再放手让孩子们自己读,用自己喜欢的诵读方式,读出有趣】
六、模仿创编,学用“颠倒”
1、说颠倒话颠倒歌的特点就是运用“故错”手法,让我们感受颠倒的乐趣!我们也来玩玩“说颠倒话”的游戏吧!
2、连线成颠倒歌师把这些创编的颠倒话连起来就成了一首颠倒歌,我们把它连起来读一读(老师加开头和结尾)
3、合作创编小组合作创编一首好玩的颠倒歌开头稀奇稀奇真稀奇……结尾……你说好笑不好笑?
4、集体展示,师生评议【设计意图通过说颠倒话的游戏,创编几句颠倒话,降低难度再把生创编的颠倒话连起来成为颠倒歌,学生体会到合作学习的快乐】
七、推荐阅读,拓展延伸推荐阅读《颠倒国奇遇记》《陪孩子读童谣》【设计意图一堂课的容量毕竟很有限,我希望孩子们通过这一堂课的五首《颠倒歌》,能够接触到更多这一题材的作品】附群文材料颠倒歌
(一)咬牛奶,喝面包夹着火车上皮包东西街,南北走出门看见人咬狗拿起狗来打砖头又怕破头咬我手颠倒歌
(二)稀奇稀奇真稀奇稀奇稀奇真稀奇麻雀踩死老母鸡蚂蚁身长三尺六颠倒歌
(三)怪事多,怪事多天下怪事实在多鱼儿空中练飞行麻雀湖里学游泳蚂蚁驮着地球走老鼠背着大象行颠倒歌
(四)小槐树,结红缨杨柳树上结辣椒吹着鼓,打着号抬着大车扛着轿苍蝇踏死驴,蚂蚁踩塌桥木头沉了底,石头水上漂小鸡叼个饿老雕老鼠拉个大狸猫你说好笑不好笑颠倒歌
(五)姐姐十五我十六妈生姐姐我煮粥爸爸睡在摇篮里没有奶吃向我哭学习单创作“小贴土”小组合作,创编颠倒歌,可以用上老师的开头结尾,也可以自己创编稀奇稀奇真稀奇所有事情全颠倒你说好笑不好笑?怪事多,怪事多,天下怪事实在多!。