还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
部编教材小语二上《登鹳雀楼》教学设计广元市利州区北街小学吴玉教学目标
1、正确、流利地朗读课文,背诵课文,默写课文
2、大致了解古诗的主要内容,明白“只有站得高,才能看得远”的道理教学重点正确、流利地朗读课文,背诵课文,默写课文教学难点让学生明白“只有站得高,才能看得远”的道理教学准备师准备课件学生准备已完成的“前置作业单”教学课时1课时教学过程
一、谈话引入课题
1、师作为广元人,你登过广元的哪些山或楼?抽生回答(南山、天磐山、凤凰楼……)
3、唐代著名诗人王之涣也曾登过一座楼叫——鹳雀楼板书课题
4、抽生读诗的题目,纠正学生的错误停顿(登/鹳雀楼不是登鹳/雀楼)
二、知作者知名楼
1、王之涣是一个怎样的人呢?(前置作业1)他登的鹳雀楼又是怎样的一座楼?(前置作业2)小组交流展示后抽小组汇报,师再出示大屏幕,师生共同提取资料中的重要信息
2、过渡我们登山或登楼都是有目的的,或登高望远,或锻炼身体,或欣赏风景作者登鹳雀楼是为了什么呢?下面我们来读读这首诗,看能否找到答案
三、读古诗,初感知
1、抽2人展示读,其他同学认真倾听,注意从字音、诗的节奏、诗的韵味等方面给展示者提出建议前置作业
32、根据孩子们的建议师再次强调1读音“尽”读而,“更读geng层读c6n2节奏多媒体出示划好停顿的古诗,让学生根据划好的停顿再读古诗3重音
3、根据老师的强调学生再自由读
4、师抽生表演读,并作出评价
5、全班同学自由表演读
四、观美景,说诗意
1、读完诗,你认为王之涣登鹳雀楼的目的是什么?对,他是去看风景的请看书上的插图1闭上眼睛,想象自己站在鹳雀楼上睁开眼睛,放眼望去,你看到了什么?一条大河、船、山、太阳2你能用一句或几句通顺的话把看到的一处美景说具体吗?四人小组选定一处景物共同讨论练习说后,师抽小组代表汇报A、天边有一个太阳被云层包围着,而且眼看就要从山边落下去了B、楼下有一条大河,河水翻滚着流向远方C、黄河上有三只小船正顺流而下,驶向远方
2、作者也看到了这样的景色么?你从哪儿知道的?A、我从“白日依山尽”知道作者看到了快要落山的太阳B、我从“黄河入海流”知道作者看到了波涛滚滚的黄河
3、借助图意,我们来说说这两句诗的意思吧!出示课件
4、师小结写景诗句理解的方法看插图一说图意一找诗句一解诗意
五、意得景,欲登高
1、看到这样气势磅礴的风景,作者心里产生了怎样的想法?请找出相关诗句——欲穷千里目1前置作业4学生找出这句诗中你不理解的字词,查工具书解决后,再说说这句诗的意思2作者当时心里的想法他想要看到更远更大范围的美景
3、作者准备怎样来实现他的这一心愿呢?抽生回答,并说出这句诗的意思
六、回顾古诗,感悟情理
1、明白“欲穷千里目,更上一层楼”就是“只有站得高,才能看得远”的道理其实作者当时意在用这句诗来鞭策自己
2、千百年来,很多有志之士也用这句诗来鞭策自己或他人
3、用王之涣的这句诗鼓励在座的孩子们
七、课后拓展及练习
1、了解王之涣的《凉州词》并背诵下来
2、朗读、背诵和默写《登鹳雀楼》
3、你喜欢那句古诗,就把这句古诗描绘的图画画出来,再在旁边写上相应的诗句,那就成了“小小书画家”
八、板书设计登鹳雀楼唐王之涣只有站得高才能看得远。