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文本内容:
成都市双林小学馨课程系列丛书《艺术与表现》一年级上册第六课《龙咚锵》教学设计课型综合课执教者成都市双林小学谢洪萍教学内容.表演唱《龙咚锵》.多彩的拉花教学目标.自己动手剪拉花,布置教室营造过新年的氛围.用自然轻松地声音,热烈的情绪表演唱歌曲《龙咚锵并》用锣、鼓、镣为歌曲伴奏,感受过新年喜庆隆重的气氛表达过新年愉快的心情教学重点.自己动手剪拉花.用轻松自然的声音、热烈的情绪演唱《龙咚锵》教学难点用打击乐器为歌曲伴奏教学过程
一、多彩的拉花
(一)做拉花(设计意图听出乐曲热烈的气氛,用拉花装扮教室).听音乐.师今天老师带来一段音乐,听听是什么节日?(放音乐)PPT1生春节师我们过春节要装扮自己的家,说说你是怎么装扮的?PPT2生贴窗花师今天老师要教大家用最简单的剪纸装扮我们的教室一一多彩的拉花!PPT
3.做拉花的步骤师小眼睛仔细的看老师是怎么折的,我折了几次?生对折2次师剪多宽呢?生食指宽师看看我是怎么剪的?生左剪一次,右剪一次师先对折,然后左边剪一下,右边剪一下还有这样的形状,呢会吗?师做方形和圆形.做拉花师现在我们动手折吧(巡视)ppl3放音乐(选几个好看的用磁铁贴在黑板上,其他的粘在窗户瓷砖上)
二、表演歌曲(-)学习打击乐器(设计意图用打击乐器为歌曲伴奏)
1、学鼓师我们把教室布置的这么漂痉,为了使春节的气氛更加热烈我给大家带来了几个小伙伴,这些乐器只和最专注的孩子做朋友首先请看这是什么乐器?(出示小堂鼓)PPT4生小鼓师它叫小鼓看看我是怎么打的?(念歌词,教唱歌词)生学念歌词师跟伴奏一起来念歌词发乐器.学镣师请同学们看看这个乐器,有谁知道它的名字?(出示镶)PPT5生擦师请同学们看看我是怎么打镶的?(念歌词)生学念歌词,做镣得演奏动作跟伴奏一起念歌词.学锣师请同学们看看这个又是乐器,有谁知道它的名字?(出示锣)PPT6生锣师请同学们看看我是怎么打锣的?(念歌词)生学念歌词,做锣得演奏动作.合奏完整念歌词演奏师想敲鼓的举手,你们敲鼓,想拍镖的举手,你们拍镶,想敲锣的举手,你们敲锣我们跟着音乐一起来一遍
(二)学唱歌曲(设计意图用轻松自然的声音、热烈的情绪演唱《龙咚锵》)PPT
7.用“lu”哼唱旋律师你们演奏的真精彩,我们一起来学这首歌曲,仔细听毛老师是怎么唱的模仿我!(一句一句的教唱,注意提醒用头声,小肚子用劲)师请同学们轻声用lu跟着钢琴哼唱,把音唱准生跟钢琴呼唱,师现在请同学们完整的跟钢琴轻声哼唱.唱歌词师同学们唱的真好听,看看歌词,有没有不认识的字?(一句一句的教唱)完整演唱.加入律动师现在我们跟着范唱唱一遍(师随音乐律动)生表演师毛老师刚才加入什么样的表演形式?生跳舞师全体起立,把你们的红领巾解下来跟我一起跳起来吧生学律动
三、表演师有乐器的孩子坐下为我们伴奏,没有乐器的跟我一起边唱边跳师今天我们用多彩的拉花装扮我们的教室,用唱歌、跳舞和用打击乐器伴奏的表演形式让我们感受了过年的热闹气氛你们知道年是怎么来的吗?生师请看这个故事是用什么艺术形式来表现的?生师剪纸起源于中国,从占流传至今,依旧长盛不衰每到逢年过节之时,许多人还是保留着贴剪纸的习俗希望同学们把剪纸这一艺术传承下去,并发扬光大。