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文本内容:
《7妈妈睡了》教学设计教材分析《妈妈睡了》这篇课文以•个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻所感,描述的是•幅宁静温馨的画面在哄孩子午睡的时候,妈妈先睡着了,她沉沉地睡着,呼吸那么均匀孩子静静的看着熟睡的妈妈,看得那么投入,那么动情课文表达的是母子之爱孩子爱妈妈,是通过孩子对妈妈的直接观察来表现的;妈妈爱孩子,是通过孩子观察时的想象来反映的课文的字里行间都流露着深切的母子情学情分析本文以一个孩子的所见所闻所感感受着母爱,情真意切,语言朴实,是对学生进行关爱父母感恩父母的一篇好教材因此,教学中要做到着力营造母子情深的“爱的氛围”,引导学生走进文本,感同身受,体味亲情的美好教学要求
1、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
2、感受母爱,同时懂得关爱父母
3、正确认读本课十六个生字,会写田字格里的八个生字了解课文中出现的词语的意思,积累部分词语过程与方法.学生反复诵读,借助插图,展开想象来理解课文的情感.展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析情感、态度与价值观感受母爱,懂得关爱父母教学重点
1、认识本课生字,会写田字格中的8个生字
2、有感情的朗读课文教学难点理解课文中词语的意思,体会课文中母子之间的感情教学准备课件教学时间二课时教学过程第一课时
一、歌曲导入,调动情感
1、出示课件,听唱歌曲《世上只有妈妈好》,随着美妙的音乐将学生带入课文的情境之中
2、听了歌曲你想到了谁呀?你们谁愿意把自己的妈妈介绍给大家?(联系实际生活说说妈妈的爱)
3、在教师的引导下,学生畅所欲言,自由介绍生活中的妈妈
4、在学生介绍自己妈妈的基础上,教师接着说,有一位小朋友也观察了自己的妈妈,你们看,妈妈在干什么?同时出示课件(课文插图),引导学生观察,解释并板书课题妈妈睡了
二、初读课文,主动识字
1、自由读课文,画出自己不认识的生字,用自己喜欢的方法记住这些字的读音尊重学生个性化的选择,培养自学能力
2、分类识记生字
(1)、联系生活实际及动作演示识记闭、眉、呼吸、深沉、均匀、额、乏
(2)、利用形声字的规律识记哄、润、慈祥、熟
(3)、用形义联系法识记汗
3、检查认读情况(课件出示词句)
(1)读句中的生字
(2)读句子
(3)去掉生字的读音再读
(4)去掉生字所依存的语境,只剩下生字,再读
4、记忆字形,指导书写
(1)、出示要写的生字以各种形式和生字“打招呼”
2、指导字格里的八个生字重点指导先上面的竖要写在竖中线上,第二横略长,下面的竖弯钩要写得圆润;闭门框不能写得太窄;“汗”、“讲”、“响”三个字都是左右结构,且都左窄右宽,其中“讲”字左边的言字旁要比右半部分低:“汗”字的三点水第二点应写的靠左一些,右边起笔要靠近第二点;弯第二笔横要略长;“故”右边是反文而不是折文
3、讨论怎么记住这些字
4、教师边讲解边示范写字,学生描红
三、朗读课文,体验感情
1、老师看出来了,你们都很喜欢这篇课文,你们想不想自己读一读?在读的时候多和生字朋友打招呼,把课文读到你满意为止
2、学生自由朗读
1、选择你喜欢的方式在小组内练习朗读
2、指名朗读,指导长句子的朗读A、妈妈明凫的眼睛闭上了,弯弯的眉毛也睡在妈妈红润的脸上B、她细软的头发粘在微微渗出汗珠的额头上第二课时
一、激情导入
1、同学们,上一节课,我们学习了课文《妈妈睡了》,谁能告诉老师课文讲了一件什么事呢?学生回答,教师总结
2、今天,我们继续学习课文,让我们带着对妈妈的爱,去感受课文中的小朋友是如何写自己的妈妈在睡着了以后的故事的板书课题
二、细读课文,深入理解课文内容
1、同学们已经牢牢掌握了生字,下面请同学们学习课文,选择自己喜欢的部分练习朗读
2、指名朗读,教师相机指导
3、读中感悟,体会深情
1、出示中心问题看看睡梦中的妈妈是什么样的?你从哪看出来的?小组同学讨论a很美丽从“明亮的眼睛”“弯弯的眉毛”“红润”可以看出师板书美丽,出示美丽”一段自由度这段,看看还能读出什么?生练读,感悟“好像在给我唱催眠的歌谣”,说明妈妈很爱孩子师小结妈妈爱孩子也是一种美,比外表美更重要妈妈爱我们,我也爱妈妈,就让我们带着这种爱再读这段生练读b好慈祥从嘴角眼角挂着笑意可以看出睡梦中想要讲故事给孩子,说明妈妈爱孩子同学们,怎么理解“慈祥”?在你的生活中谁非常慈祥?板书慈祥师究竟什么是慈祥,大家读了这一段就会知道出示这一段c好累从“呼吸深沉、均匀”“头发粘在额头上”“沙沙的声音听不到说明妈妈睡得香,干了很多活,很累理解“深沉”、“均匀”联系上下文并结合生活实际理解“深沉”;采用表演的方式理解“呼吸均匀”,先表演“呼吸不均匀”是什么样的,再表演“呼吸均匀”是什么样的,这样通过对比学生理解起来就很容易了师想想妈妈会干了那些活?生回答师是啊!妈妈多累呀!我们都想让妈妈好好睡一觉,这一段该怎样读?生练习朗读
2、师睡梦中的妈妈那么美丽,那么慈祥,又那么累,让我们随着音乐再读课文,读给我们亲爱的妈妈课件音乐《摇篮曲》
4、总结拓展,升华情感出示插图“母子午睡图”,指导学生观察插图a、你特别想对图中的孩子和妈妈说点什么?b、你想对自己的妈妈说什么?学生自由说一说c、关于妈妈,你还想写些什么?课下认真观察,像文中的小作者一样在你的小本本上写一篇关于妈妈的小文章,读给自己的妈妈听板书设计弯弯的眉红润的脸i美丽妈妈睡了{微微的笑着f慈祥}干了好多活儿累了、乏了f勤劳教学反思.由于这篇课文内容比较浅显,对于学生来说理解不会有很大问题课文只分三部分:睡梦中的妈妈真美丽,好慈祥,好累所以我把文本交给学生,充分相信学生能学会让他们自读课文,之后谈论感受最深的地方这节课我也意识到自己的教学机智还有待于加强在以后的教学中还要不断地努力,争取让每位学生在学好课文的基础上感受到语文的魅力。