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我爱我家小竹楼一教学目标.知识与技能认识上波音,前倚音.过程与方法通过课堂让学生积极参与,互相配合.情感态度与价值观让学生感受到优美的傣族音乐和独特的傣族风情,激发他们热爱家乡热爱祖国二教学重难点会唱歌曲中的上波音,前倚音,并有感情的演唱歌曲三教学过程一)情境导入(播放音乐月光下的凤尾竹)
1、师亲爱的同学们今天老师带来了一首非常优美的乐曲,你们先来听一听,看看能不能说出这是什么乐器演奏的呢?是哪个少数民族的呢?生回答师补充这首曲子是由一种叫做葫芦丝的乐器演奏的,是傣族具有代表性的乐器,也是我国的一种吹奏乐器它的声音柔和优美,常用于傣族音乐中
3、同学们,你们再来看看这些图片,告诉老师你们看到了什么?生回答看到了(引出小竹楼)对了,葫芦丝是傣族的一大特色,它还有一大特色就是家家户户盖竹楼,今天就让我们一起走进傣家的小竹楼,学习这首歌曲《我爱我家小竹楼》(板书)
(二)学唱歌曲师下面我们就一起来学习这首傣族歌曲.范听整首歌的旋律,让学生熟悉(首先我们来听一听这首歌曲的旋律,感受一下它传递给我们的是一种什么样的情绪同学们听了这首歌曲的旋律你们有什么感受啊?生答(欢快,优美).播放歌曲(对了,下面先完整的听一遍歌曲好听吗?生答(好听)这首歌曲描绘出了傣家小竹楼优美的居住环境,表现了傣族儿童对家乡的热爱之情刚才我看见很多同学都迫不及待的想唱了,我们马上来学习吧.重难点(在学习歌曲之前我们先来认识两位新朋友上波音和前倚音,上波音标记在音符上方,你们找一找书中哪些地方是上波音,对了这个应该唱为~~~前倚音标记在音符左上方,你们再找一找哪些地方是前倚音,对了这个应该唱为~~~).教唱歌曲.播放音乐跟唱.同学们,你们会唱了吗?下面老师来弹琴你们来演唱同学们可真厉害,这么快就学会了这首歌曲
(三)拓展播放音乐同学们跟唱,请一位同学上来找出老师把笔臧在哪里?离笔越近同学们唱的声音越大,离笔越远唱的声音越小
(四)小结今天我们来到了云南,来到了傣族人民的小竹楼,感受到了傣族人民对自己家乡的热爱之情老师希望同学们也能热爱我们的家乡热爱我们的祖国。