文本内容:
歌曲《苏木地伟》教案广安市广安区肖溪镇小学校杨媛媛
一、教学内容欣赏《有一个美丽的地方》歌曲学习《苏木地伟》
二、教学目标
1、欣赏《有一个美丽的地方》，感受少数民族音乐的风格，了解这些民族的风土人情2在学唱《苏木地伟》时，能够用悠扬的歌声表现彝族民间酒歌的风味
三、教学重难点能够用悠扬的歌声来表现彝族民间酒歌的风味
四、教学准备多媒体课件、钢琴、图片
五、教学过程
（一）聆听《有一个美丽的地方》
1.介绍西南地区的部分民族乐器
（1）出示图片、介绍木叶木叶即树叶、天然乐器在西南很多少数民族中广泛流传，木叶的历史悠久，也经常在音乐会上演奏，并为电影配乐，可吹出近三个八度的音域，在白族，傣族木叶还用于白剧，傣剧中，木叶的音色和小锁呐相似，近似人声，清脆明亮，具有山乡风味可独奏合奏或为歌舞伴奏，表现力丰富
（2）欣赏木叶独奏《有一个美丽的地方边听边观看优美的云南风光谈谈在我们身边，除了木叶以外，还有哪些材料可以发出悦耳的音乐声
（3）拓展谈谈西南地区还有哪些乐器月琴、芦笙、巴乌、葫芦丝、口弦，分别听听这些乐器发出的音色
（二）学唱《苏木地伟》
1、教师导入新课在四川大凉山地区，生活着一个能歌善舞、热情好客的少数民族一一彝族，每当远方的客人来到他们的山寨，他们就会端起自制的美酒佳酿，唱起《苏木地伟》欢迎远道而来的客人
2、聆听《苏木地伟》
3、介绍《苏木地伟》《苏木地伟》是凉山彝族的祝酒歌，汉语译为“远方的客人”，这首歌曲是当地一首耳熟能详的歌曲，来了客人无论男女老少，都会为你唱这首《苏木地伟》歌曲词曲简练，没有华丽的修辞，却充分表现了彝族人民粗犷、豪放、宽阔、热情的个性，是一首地地道道的原生态歌曲
4、教师弹奏旋律，学生用“LV”哼唱
5、出示曲谱，学生哼唱歌谱
6、跟琴唱词注意“苏木地伟喔”“你木呷节嘲”“纸张我木都色拉你渥苏，苏呢苏达洛洛！苏呢苏达朵朵！”的音准
7、教师带有原生态的感觉范唱这首歌曲，学生聆听并学习
8、师生合作表现歌曲（可将课堂模拟成一个节日的欢庆场景，大家手举酒杯边唱边表演帮助学生释放杵更多的演唱热情）
9、了解歌词的汉译，学生随音乐再次歌唱
10、聆听另外几首彝族《敬酒歌》，让学生继续感受彝族人民的热情好客。
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