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文本内容:
7、妈妈睡了第二课时教学目标
1、学习课文，抓住重点字词句，理解课文内容，感受睡梦中妈妈的美丽、温柔和辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、感受母爱，懂得关爱父母教学重点:学习课文，抓住重点字词句，理解课文内容，感受睡梦中妈妈的美丽、温柔和辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱教学难点:正确、流利、有感情地朗读课文，感受母爱，懂得关爱父母教学准备:课件预习要求:练习正确、流利地朗读课文，初步感受睡梦中妈妈的美丽、温柔和辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱教学过程
一、复习导入
1、同学们，上一节课，我们学习了课文《妈妈睡了》
2、抽同学们复习上节课所学生字，出示生字卡片，抢答认识卡片获胜则赢得卡片
3、音乐导入《世上只有妈妈好》，让同学们和老师一起唱
4、同学们，你们认真观察过妈妈睡觉的样子吗？今天我们学习课文中的主人公，就在看妈妈睡觉时发现了一个秘密让我们一起看看这个秘密是什么吧！板书课题
7、妈妈睡了齐读课题
二、学生分自然段朗读课文，讨论交流:课文讲了一件什么事？
三、细读课文，理解课文内容
（一）品读课文第
1、2自然段
1、出示课文第2自然段
2、学生自由朗读，边读边思考:睡梦中的妈妈是什么样的你从哪看出来的？
3、全班交流彳艮美丽从“明亮的“弯弯的眉毛”“红润”可以看出
4、睡梦中的妈妈那么美，该怎样读出妈妈的美指导学生正确流利有感情地朗读课文第二自然段
5、讲解“的”，名词前面白字的明亮的（眼睛）乌黑的（头发）弯弯的（眉毛）红润的（脸）睡梦中的（妈妈）
（二）品读课文第3自然段
1、出示课文第3自然段
2、学生自由朗读，边读边思考:这一段中写睡梦中的妈妈是什么样的你从哪看出来的？
3、全班交流讨论:好温柔从嘴角眼角挂着笑意可以看出睡梦中想故事要给孩子讲，说明妈妈爱孩子
4、理解“温柔，结合学生自己身边的人来说说什么是“温柔”思考:从哪看出妈妈温柔说一说哪些句子是小作者看到的，哪些句子是小作者想到的“妈妈微微地笑着是看到的，想到的是:“好像在睡梦中，她又想好了一个故事，等会儿讲给我听
5、妈妈这样温柔，这样关心孩子，作为妈妈的孩子，该是多么幸福啊!指导学生正确流利有感情地朗读课文第三自然段通过有感情地朗读体会母子间浓浓的爱
（三）品读课文第4自然段
1、出示课文第4自然段
2、学生自由朗读，边读边思考:这一段中写睡梦中的妈妈是什么样子的你从哪看出来的？
3、学生交流讨论从“呼吸沉”头发粘在额头.上“沙沙的声音听不到说明妈妈睡得香，干了很多活，很累
4、教师指导，引导学生体会从哪些词句中感到妈妈好累妈妈为什么这么累体会妈妈的爱从“呼吸沉”“头发粘在额头上”“沙沙的声音听不到说明妈妈睡得香，干了很多活，很累想想妈妈会干了那些活？
5、是啊!妈妈多累呀!我们都想让妈妈好好睡一觉，这一段该怎样读指导学生正确流利有感情地朗读课文第四自然段读出孩子对妈妈的爱
四、比一比，佳句赏析
1、窗外，小鸟在唱歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到
2、窗外小鸟在叫，风在吹树叶，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到
五、课堂总结这篇文章以一个孩子的口吻叙述了午休时间所见所闻所感作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱
六、课堂练习
七、作业
1、妈妈辛苦了，回家为妈妈做一件事，如倒茶，捶背，拿拖鞋（选做一样）
2、为妈妈做一张卡片，把自己的心里话写在卡片上
八、同学们，我们在歌声中感恩中结束这堂课，老师送你们一支手势舞《听我说谢谢你》，学会了送给你们生命中遇到的每一个人课文结构妈妈先睡着了真美丽
1、明亮的眼睛2弯弯的眉毛
3、红润的脸好温柔
1、微微地笑着I讲故事
2、嘴巴、眼角笑弯了好累
1、呼吸很沉好累
2、头发粘在微微渗出汗珠的额头上-累了乏了
3、鸟儿唱，风声听不到。
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