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10.《日月潭》(第二课时)丹棱县丹棱镇小学校苟芳教学思路说明在教学设计二中,第1课时在学生充分预习的基础之上集中识字,形式上采用小组合作学习,根据学生特点明确小组成员分工,这样的学习方式利于提高学生学习效率第2课时通过表格的形式,边读边梳理课文内容,带着问题读书,在学习课文的同时,也教给学生读书的方法,引导学生学会从课文中提取关键词语•,学习在关键词语的提示下背诵课文第2课时课时目标.会写“丽、展、现、披四个生字.学习第
二、
三、
四、五自然段,通过对“点点灯光、隐隐约约、蒙蒙细雨、仙境、风光秀丽”等词语的理解,感受日月潭的美.学会利用关键词背诵课文的方法,指导背诵第二至四自然段.体会作者对日月潭的喜爱之情教学准备课件教学过程
一、复习导入.复习上一节课学习的词语,请学生开火车认读,检测识记情况日月潭湖水碧绿群山环绕茂盛周围名胜古迹中央光华岛轻纱童话仙境吸引游客.引导学生回想课文第一自然段主要写了什么
二、朗读课文,思考.全文主要讲了什么?在文中找一找能概括全文主要内容的句子.围绕中心句展开教学
三、表格提取关键词学习课文一学习第二自然段1指名朗读课文,请学生数一数这个自然段有几句话2》引导学生逐句读文,说说每句话写了什么,提出关提词预设第一句湖水碧绿出示日月潭的图片,理解“湖水碧绿”的意思第二句日潭、月潭教师引导学生选出每一句的关键词,填写下面的表格3引导学生思考为什么一边叫日潭?一边叫月潭?预设湖中央的小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,所以到叫“日潭”,一面像弯弯的月亮,所以叫“月潭”师日月潭湖水碧绿,形状也是日次奇特,难怪说“日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的游客」4教师引导学生看着手中的表格,在关键词的提示下,回想这个自然段5填空式背诵6教师带领学生共同梳理是如何学习这个自然段的预设先读课文一一思考每句话写了什么一一将关键词词写在表格中借助表格上的关键词背诵这个自然段
(7)教师小结接下来我们继续用这样的方法来学习课文第
三、四自然段
(二)多种形式学习第
三、四自然段
1.小组合作,学习第三自然段
(1)教师出示学习合作提示
①请先读读这个自然段,数一数这个自然段有几句话
②一句一句来读课文,想一想每一句写了什么
③把最能代表这句话意思的那个词语写在表格中
(2)学生进行合作学习,并填写表格,教师巡视指导预设
(3)小组汇报,教师相机指导,引导学生根据上一节学习的方法,梳理第
三、四自然段写了哪些内容预设第三自然段写了日月潭清晨时的景色
(4)教师引导学生进行第二次小组合作学习,讨论孩子们,你们觉得这段中日月潭美在哪儿?找出相关句子读给小组同学听
(5)小组学习汇报.教师根据学生汇报相机进行指导预设重点指导词句点点灯光、隐隐约约教师山示图片.引导学生理解这两个词语的意思,再指导学生读好这句话天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中朗读指导可以读得轻柔一些,根据图片的提示,头脑中想象着画面就会把句子读得更好师日月潭的清晨飘着薄雾,天边的晨星和山上的点点灯光,都隐隐约约地倒映在湖水中所以啊不得不说“日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的游客”
(6)根据关键词记忆第三段,填空式背诵
2.用以上学习方法自主学习第四自然段
(1)先读课文一一思考每句话写了什么一一将关键词词写在表格中借助表格上的关键词背诵这个自然段
(2)预设师我觉得这一段中的句子把日月潭写得真美,他们是
(3)教师通过图片,引导学生理解“蒙蒙细雨、轻纱、朦胧”和“仙境”的意思,让学生感受到这样的美景,再指导学生朗读整句话朗读指导边回想刚才看到的画面边读深文,“轻纱”这个词可以读得轻一点整句话的语速可以稍慢教师给生适当配乐,帮助学生把这句读得更好日月潭的中午因为天气变化而景色各异,太阳高照时,一切美景清晰展现,蒙蒙细雨时,日月潭披上轻纱,一切美景变得朦胧,好似童话中的仙境所以生齐读第五段
(4)引导学生根据表格上的关键词语,同桌尝试背诵这两个自然段5填空式辅助背诵6教师小结看图片、看视频都可以帮助我们更好地理解这篇课文的内容我们在学习背诵一段话的时候,边读一边把最能代表这句话的词语找出来,然后根据这个关键词的提示,就能把这个自然段快速背诵下来.指导写字,总结回顾.出示“丽、展、现、披5个字、.重点指导“展”和“丽”两个字的写法1请学生仔细观察字形,说说怎么能写好这两个字提示“丽”字首笔横要长,要盖住下部“展”居上偏左,右下部第二横右端超出“尸”2教师范写3学生描红一个,教师集中展示,指导4学生再写两个,并及时修改.学生自主观察,练写“现、披”2个字,描红一个,练写两个教师巡视,相机个别指导.小结这节课我们学习了课文《日月潭》,重点学了第二至五自然段我们学会了一种背诵课文的方法,那就是将每句话的关键词语提炼出来,这些词语可以用于提示背诵我们还通过看图片、视频的方法领略了日月潭的风光,相信日月潭一定给你留下了深刻的印象.作业把课文背给家长听名字的来历第一句湖水碧绿第二句日潭、月潭清晨景色第一句雾第二句晨星、点点灯光中午景色第一句太阳高照清晰第二句蒙蒙细雨朦胧。