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文本内容:
人音版《小小的船》教学设计1教学目标.能用优美的声音有感情地边唱边表演《小小的船》.感受三拍子的强弱能随三拍子的音乐节奏利用身体或器乐来表现歌曲.通过表演《小小的船》,激发学生想象宇宙太空的奇妙景色,使学生在音乐艺术中得到美的熏陶2学情分析《小小的船》这一课一年级学生在语文课中已经有所学习,所以对这首歌学生比较感兴趣这首曲子是优美的三拍子旋律,引导学生在聆听,演唱与身体动作的感知中体会三拍子的强弱3重点难点教学重点:学唱《小小的船》及进行表演教学难点:把握四三拍的节拍特点,感受歌曲的韵律美4教学过程活动1【导入】活动导入
一、猜谜语师同学们喜欢猜谜语吗?今天老师带来了一个谜语想让同学们猜一猜猜谜语有时落在山腰,有时挂在树梢有时像个圆盘有时像把镰刀谜底(月亮)师:真棒,谁来表演一个弯弯的月痉?活动2【活动】活动导入初听师今天我们就•起来学习一首跟月亮有关的歌曲好吗?初听歌曲速度是快还是慢?感情你觉得是欢快还是优美?
1、展示歌词,先用活泼快乐的声音朗诵歌词
2、师:我们一起来用优美的声音朗诵这首歌词,怎么表现优美?优美的速度要慢,声音要轻柔
3、师接下来老师要邀请你们一起到美丽的星空中边划船边朗诵,愿意去吗?要一起用力,划动我们的小船
4、随着音乐跟着老师一起在星空里边划船边朗诵(做划船动作,三拍子)活动3【活动】活动导入三拍子知识教学
1、节奏练习,感受三拍子的节奏与强弱
2、学生用三角铁加双响筒表现三拍子
3、学生练习,用喜欢的方式表达三拍子,划船动作感受三拍子
4、节奏练习XXXIX-X|XXX|X——|说说是谱子中那一句的节奏
5、读前两句节奏(用画三角方式划拍子)
6、划拍子读前两句歌词(用什么样的语气,生优美的)活动4【练习】活动导入学唱歌曲师想不想把歌曲变得更动听?怎么做?生加上优美的旋律.欣赏范唱一遍提问听了这首歌曲,你有什么感觉歌曲的速度是怎样的?.再听范唱(注意听这首歌曲是几拍子的).跟着范唱用lu模唱.跟琴用lu模唱.继续模唱前两句旋律重点区分末尾小节的2—和l-o跟琴唱词星空划着月亮船我们应该带着怎样的感情用怎样的声音来唱.跟琴完整再唱一遍手托小船晃动身体摆出2和1小船的不同位置.合伴奏乐手托月亮演唱(坐到月亮船上我们也到夜空中去游一游).加入三角铁与双响筒的配合演奏一组划船动作一组手托小船动作随着三拍子的韵律表演唱活动5【作业】拓展提升小朋友们你们今天表现的很棒老师要送你们•句话“你真棒”,你觉得这句话是几拍子的?你能送老师一句三拍子的话吗?。