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《古诗二首》第一课时教学目标.学会生字新词.能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗.展开想象,用自己的话说说诗句中描述的画面.理解“欲穷千里目,更上一层楼”所蕴含的哲理,学习诗人奋发向上、积极进取的精神重点能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗难点反复诵读诗歌,理解诗的意境及蕴含的哲理
一、创设情境引新课.同学们都读过哪些古诗呢?古诗言简意赅,十分有趣今天我们要学一首古诗,看老师写课题(板书课题).讲述鹳雀楼名称的由来鹳雀,是一种鸟,形状像鹤在山西永济市的黄河边上,有一座楼经常有鹳雀停在上面休息,所以人们给它取了个很好听的名字叫鹳雀楼大家看,这就是鹳雀楼(出示挂图)
二、初读古诗识字词.课件出示古诗.要求学生借助拼音读懂字词,读通古诗.教师范读.同桌一起读读诗句你一行,我一行,一边看图一边读说说读懂了什么,哪些地方还有疑惑
三、精读古诗知诗意.请同学们自由地读诗想一想诗人王之涣登上楼以后看到了什么?(在交流过程中相机地教一些词语帮助他们积累如连绵起伏的群山、奔流不息的黄河等).齐读第一句诗作画老师想要你们把看到的景物画下来,一起来试试吧!(在师生共同作画中达成一致太阳要和山靠得近些,并且正在一点一点往下落,最后太阳躲在大山背后不见了).结合诗句猜一猜哪个字是表达太阳和群山靠得近的意思,再猜猜哪个字告诉我们太阳不见了(依;尽).引导学生联系生活发挥想象同学们见过夕阳西下的景象吗?(学生描绘)看到这么美的情景,你想说些什么呢?.教师动情地描绘太阳渐渐收起耀眼的光芒,连绵起伏的群山披着夕阳的余晖,显得十分壮丽!(指导学生朗读).继续作画我们在楼上还看到了黄河,黄河是怎样的一条河呢?(学生自由谈)想象黄河流向大海的景象,并指导朗读第二句诗.过渡真是太美了!看着这样壮观的情景,诗人不禁思潮起伏,他在想什么?(引读一一欲穷千里目,更上一层楼).从这两句诗中你读懂了什么?(要看到很远很远的地方,必须要一一再登上一层楼)
四、教师小结小结是呀,不管什么人,不管做什么事,都需要更上一层楼,都需要再做一番努力!
五、板书设计古诗二首「所见一一白日山黄河‘博大胸怀、人生哲理I只有站得高,才能看得远。