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员工绩效评价表〔二〕姓名部门聘雇H期职等:口年度评价口半年评价□特别评价口评价期间评价工程不中意勉强好很好优秀
123456789101112131415161718192021222324251.工作品质本项不考虑工作量,仅看工作是否正确、清楚、完全□无从观察工作任防的导附注:费散,可预音误一再经常犯错,工作不细心大体中意,间或有小错误工作几乎保持正确、清楚;有错自行改正工作一直保持超高水准
2.合作考虑其对工作、同事、公司之态度;是否情愿为人效劳及与人沟通;是否愿尝试新观念、新方法□无从观察似乎无力合作,不新事物附注E与人愿接受I卜n.常不能合三,表现不同七的态度;难L相处大致上与人相处愉快,间或会有磨擦一向合作良好,情愿接受新方法与同事或主管合作有效随时打算尝试新观念与人相处非常好
3.工作知识是否了解其工作的要求、方法、系统、设备□无从观察与工作有关之事大同部都了解不够附注工作某些方面如能增进相应知识最好对工作有相当程度的了解对工作了解全面充分工作各方面均能掌握,极为优秀
4.主动性考虑其在没有详尽指示下的工作能力其应变才能;在无人监督下的工作情况□无从观察只能照章行事遵从指示做事,需不断监督附注处理新事物简单出错,经常需要监督经常性工作无需指示;新事物需要监督极少需监督开工作及改进主O-宜是自主工作自动增加额外工作能力极强
5.勤勉考虑其奉献于工作的程度口无从观察有时机就偷懒,时常喜欢闲聊附注n.常无视其工=o通常能坚守其工作;问或会闲逛大局部的能诚恳做-或需要人J响都算二问是示一向可信,能将工作做好
6.工作量本项不考虑质的方面,只考虑工作量□无从观察工作慢,从未按时工附注低于平均量符合要求,问或超过超出平均量速度超乎常人,产量比要求的多
7.学习能力接受新知识的能力、速度是否能记忆,能遵循并予以应用□无从观察假设非一再教导,无法消化附注学习缓慢但通常能记住;看似汲取而实际上并没有真正消化学习速度徜可,也能证牢,但间或可需要向主i请教61学习快速良好记忆A也乎平常的单习速度且完全消化
8.出勤考虑工作的规律性和准时性口无从观察请假或迟到早退过多经常请假或迟到早退间或请假或迟到早退绝少请假或迟到早退,如无正常理由从不请假或迟到早退出勤记录_—_迟到早退次数—_请假天数——旷工天数——。