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文本内容:
感受生活中的法律(第一课时)教学设计叙永镇先农小学韩春[教学目标]
1、情感态度与价值观目标树立法治观念和法治意识,自觉遵守法律与道德
2、能力目标能够正确认识法律的保护和规范作用,能够遵守法律和道德
3、知识目标了解法律是什么,对法律的概念和法律后果有正确的认识,学会区别道德和法律,懂得道德与法律缺一不可,我们既要遵守法律,也要遵守道德[教学重难点]
1、教学重点认识法律,做守法公民
2、教学难点懂得道德与法律缺一不可,既要遵守法律,也要遵守道德[教学过程]
一、导入新课我们常说“国有国法,家有家规,无规矩不成方圆”那么国法指的是什么呢?它和家规、规矩又有什么相同之处和不同之处呢?(设计意图:使用导入语直接导入)
二、讲授新课【法律是什么】
1、展示图片图一学生乘坐大巴去秋游图二爸爸妈妈带孩子到医院看病
2、思考这些事情都和法律有关吗?可能跟哪些法律有关呢?
3、过渡语这些活动都要受法律的约束,也会受法律的保护那么,法律究竟是什么呢?
4、法律大家谈法律是什么?请你根据你的理解,谈谈你对法律的认识(设计意图:谈谈自己对法律的理解,对法律形成一个初步的概念)
5、归纳1
(1)法律保护我们的权利财产权、受教育权
(2)说一说作为一名小学生,我们在家庭,学校和社会中有哪些权利呢?
6、归纳2
(1)法律规定了我们的义务我要遵守交通法规、保护野生动物
(2)说一说作为一名小学生,我们在家庭,学校和社会中有哪些义务呢?
7、总结法律既保护了我们的权利,又规定了我们的义务(设计意图:以学生的生活经验为切入点,引起学生的兴趣,并便于学生从具体生活中进行思考的感悟)【法律与道德】
1、探究与分享判断下列情景属于道德、法律还是纪律?违反的后果是什么?
(1)小伙子,能给老人让个座位吗?
(2)无故迟到、旷课,是违法校规的
(3)无证驾驶、后悔呀!
2、真知灼见你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗?法律和道德、纪律有什么不同呢?
3、播放视频《成都法院公开审判毒品大案三名主犯被判死刑》(设计意图:以具体的情景作为材料,让学生正确区分道德、法律和纪律,并从具体事例中去思考、分析它们之间的区别,加深理解)
4、罗列违反法律的后果
5、比一比法律、道德与纪律的区别
6、小提示纪律、道德与法律规范着我们的行为与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有强制力和权威性所有社会成员都要遵守法律,依法行使自己的权利,依法履行自己的义务
7、道德无用论有人说,法律在规范人的行为方面已经发挥了非常大的作用,没有必要再强调道德了你觉得道德有没有用呢?(辩论)
8、女子买18件衣服旅游后退货,律师无损可退讨论你是如何看待这名女子的做法的?在法律约束的范围之外,我们应该怎么做?
9、总结道德与法律,是基本的社会规则对社会而言,它们如同鸟之双翼、车之两轮,缺一不可我们每一位公民,不仅要遵守法律,自觉守法,还应该要遵守社会道德,做一个有道德的人
10、小拓展某些道德要求也是法律要求(孝敬老年人)(设计意图:提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力,能够清晰地表达自己的观点,并尽显做到有理有据,从辩论中认识到道德的作用,并形成道德与法律缺一不可的正确观念)
三、课堂小结鸟儿在蓝天上飞翔,花儿在阳光下绽放,我们生活在蓝天和阳光下,也生活在法律中我们每个人都要做一个遵纪守法的好学生
四、板书感受生活中的法律第一课时
1、法律保护权利
2、法律规范行为
3、法律与道德。