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文本内容:
小水滴有话说（详案）活动目标.了解目前水资源受到污染的状况，学会保护身边的未受污染的水资源.感知保护和节约水资源与学生生活息息相关，了解更多创造性节水的办法.掌握生活中节约用水的具体做法，培养学生在实际生活中节水的意识，并落实到行动中学情分析二年级的孩子由于年龄小，生活经验少，在他们的实际生活中，大都只知道平时用的水是一拧就有的自来水不明白地球上的水资源是有限的，地球上的水是很宝贵的也很少留心水资源目前遭遇的污染状况，我们需要培养学生养成日常节约用水的生活习惯和保护水资源的法律意识让学生集思广益想想生活中个人节约用水的具体方法，引导学生发现国家社会在实际生活中创造性节水的做法，渗透从小科学用水的理念活动准备调查表、PPT活动过程
一、导入.今天，老师给大家带来了一本绘本，名字叫做《请保护水和空气》星期天的早晨，住在草绿村的小花一家打开电视机，电视里报导了一件让人惊讶的事情你瞧，记者都说了些什么？谁来帮老师读一读？生鱼儿展开了求援的示威大行动！.鱼儿为什么要这么做啊？生因为他们讨厌生活在脏脏的水里.是的，那我们要来问问河里的小水滴（张贴小水滴）小水滴，小水滴，你怎么把自己弄得这么脏啊？小水滴自白同学们不是我的错，我和鱼儿一样都是受害者，我们都在找是谁伤害了我们你们能帮帮我们吗？.好，今天这节课，我们一起来听听小水滴要跟我们说些什么吧！（板书小水滴有话说）
二、污染.到底是谁伤害了我们的小水滴？课前，我们也进行了调查，寻找身边水污染的现象，你们都找到了吗？.那好，我们今天用新闻播报的方式来进行分享，分享的时候请以请大家听我播报，我发现……开头先在你们的小组里和你的同伴说一说，待会儿再来进行全班的分享开始吧！（小组分享2min）.我们现在进行全班的播报分享，哪个小组愿意来试试？（-）乱扔垃圾生请大家听我播报我发现有人往XXX河里扔垃圾，有水果皮，塑料瓶，纸巾等等……（原来河里有好多我们的生活垃圾，谁还愿意再来播报一下？）生请大家听我播报我发现有人将一整袋垃圾都扔进了小河里L（乱扔垃圾）又是一个乱扔垃圾导致水污染的现象他们刚刚所提到的这些垃圾都来源于生活，我们可以叫它生活垃圾除了生活垃圾，垃圾还有可能来自哪里？生垃圾还可能来源于工厂，他们将自己不需要的垃圾往河里倒
2.是的，这些都属于工业垃圾把这些垃圾扔到河里，小水滴会发生什么变化呢？生小水滴会变黑、变臭、变脏
（二）乱排污水.除了扔垃圾会使水受到污染之外，你还有什么发现吗？请你接着来生请大家听我播报我发现工厂里将污水排到了清清的小河里.（工厂污水）工厂里有污水，生活中有污水吗？谁来说说有哪些生活污水？生冲厕所的水、洗菜的水、洗衣服的水……直接排放在河里，会让小河变得非常的脏.（生活污水）是的，从居民楼里排出来的又脏又难闻的生活污水，以及从工厂里排放出来的未经净化的有毒有害的工厂污水，这些污染都会导致我们的小水滴受到伤害（张贴污染）瞧，小水滴都留下了眼泪
（三）真实事例L那孩子们，老师也来播报一则新闻，可以吗？在播报前，请孩子们猜一猜，这一杯是什么水？生可乐、感冒冲剂、苹果汁、冰红茶……（鼓励他们说出不同的看法）恭喜各位小朋友，你们都猜错了李老师来告诉大家，这其实就是我们许多人都去玩过的一个景点一一都江堰这是从都江堰蒲阳镇的一条小河流里取出来的水.请大家听我播报被污染的小河流这条小河流位于都江堰的蒲阳镇，这是一个很不起眼的小镇，很久以前，这里是清澈的河水，村民们可以在河里洗衣，淘菜自从上游有了垃圾场，河水不再清澈，更不敢在河里洗衣淘菜了，水质污染严重，到处都是苍蝇孩子们，你们知道吗？这条被污染的小河流最终会汇入岷江，岷江是成都平原的最重要的水资源来源，给成都家家户户的带来了生活用水来源如果这样一条受污染的小河进入了岷江我们的生活用水是不是也会遭到污染呀？看来水资源的污染会影响我们自己的生活.这只是中国水污染的冰山一角，接下来，让我们把目光转向全国一一（配乐）安徽巢湖，湖水因污染而长满了可怕的蓝藻北京温榆河因污染而冒起恐怖的泡泡武汉东湖因水污染而蚊虫成灾铜矿污水泄漏，造成河流和水库的大面积污染原油泄漏导致中国北部的海港遭了秧总结孩子们，这就是中国日益严重的水污染状况，我们的小水滴因为人们乱扔垃圾，乱排污水，受了多大的苦哇！看到这些，你想说些什么？（配乐）生如果我看到有人乱扔垃圾到水里，我一定会及时制止他生小水滴，我们不应该乱丢垃圾，我们会保护你的.是的，我们要开始保护小水滴，人们也意识到自己的错误，我们的国家还出台了相关的法律规定，任何污染水资源的行为，都要受到法律的严惩！咱们成都市还出台了《成都治水十条》来治理水污染问题，并初见成效，瞧——这是整治前都江堰的景色，这是整治后都江堰的景色，这是整治后岷江的景色，像不像一条彩色丝带贯穿我们整个成都平原呀？咱们学校旁边还有一个锦城湖，这个锦城湖美不美？咱么作为锦城湖畔的蒙彼利埃小学的同学，为了不让咱们的锦城湖被污染，我们可以做些什么呢？
三、浪费L你们都是智多星，能想出这么多办法来防止锦城湖被污染小水滴，你觉得我们这些做法好吗？小水滴自白2太史X我要把这些方法告诉绿草村的人们.可是，小水滴并没有高兴太久，你看，它气坏了小水滴自白3气死我了没想到，污水得到了治理，我却发现大量这样的现象，你们看!.孩子们，小水滴为什么生气了？生因为出现了大量浪费水的现象，这样的话，小水滴也会慢慢减少.是的，我们水资源是非常珍贵的，浪费也是对小水滴的伤害一一（张贴浪费）你在生活中，有看到这样的现象吗？现在，老师给大家两个小任务（提前下发任务单）
①与小伙伴交流一下你说发现的浪费水的现象
②讨论一下，有什么小妙招可以帮助他们改正浪费的现象你也可以参考老师在调查单给你的一些图片好，现在讨论开始（2min）.好的，我们现在来分享一下你们的发现（-）学校在学校里，你有发现浪费水的现象吗？预测
①我发现有同学经常把没有喝完的水倒到水池里追问没喝完干净的水你觉得可以怎么办呢？可以等一等再喝，多的水可以收集起来浇花（水资源不仅对于人类，对于植物或动物也是很重要的）预测
②我发现洗手间的水龙头经常没有关紧（你真是一个善于发现的孩子）追问有发现这个现象孩子可以举举手看来这个现象很普遍，对于这个现象你可以怎么办呢？提醒他把水龙头关紧，或者可以在水龙头旁边贴小标语，或者找一个水龙头管理员评价语你真是一个热心肠的孩子看来你不仅知道要节约水资源，而且已经在生活中行动起来了你真是一个善于观察的孩子，你是不是在洗手台上已经发现了节约用水的标语啦？你懂得真多，真是一个小博士！总结非常好，我们同学找到了三个方法
②甚至还可以每个班找一个水龙头管理员来监督大家关水龙头，对吗？
③还可以在那里贴一个标语提醒大家，那在学校的水池边上，你都发现了这些标语吗？一一“贴标语提醒”那孩子们，我们除了贴标语外，我们还可以通过改进水龙头来达到节约水资源的目的，如何改进？一一“安装节水装置”生钥匙水龙头、感应水龙头（普遍运用于我们生活当中了）老师还有一个神器想要介绍给大家，我们一起来看一看，这是空气洗手装置它通过高速流动的气流代替水冲走污渍，节水率达到90%你觉得这个厉害吗？
（二）家庭回到家中，你又发现了什么浪费水的现象？预测
①水龙头一直大开着，水哗哗地流追问你会给爸爸妈妈说些什么呢？总结是的，我们不用的时候可以先关掉，等要用的时候再打开预测
②洗菜后直接将水倒到下水道里追问洗菜的水还是比较干净的，倒掉了确实可惜，那可以怎么做呢？（浇花、冲厕所）追问还有什么水也可以再利用起来？洗碗水、洗澡水、洗衣服的水里面有很多泡泡，不能用来浇花，但是可以用来冲厕所、拖地等总结是的，既清洁了卫生，又节约了用水，我们把这个方法称之为“一水多用”除了这些小妙招之外，你在家里和你的家人有学到新的小妙招吗？.看来大家都掌握了很多关于节水的小妙招，小花听了你们的建议，觉得很实用，瞧，他们把节约用水的小妙招都写进的草绿村村口的公示栏，并且她有话跟我们说小花自白L谢谢大家告诉我节水小法宝我这里也有三个在家里可以用的节水小法宝，你知道该怎么用吗？.各位节水小达人，小花要来挑战我们了，你敢接受她的考验吗？那老师先来开个头，我来迎接第一关挑战小花自白2第一关一个马桶抽水箱，一个装满水的矿泉水瓶，你知道该怎么用吗？师这个我会，我还专门做了一个小实验呢！过渡语李老师完成了第一关挑战，剩下两关的挑战就要靠你们了！小花自白3第二关:一个洗手台，法宝是一个水盆，我们又可以怎么用？（把洗手水收集起来，可以拖地浇花）评价语你懂得真多，真是一个小博士！第三关沐浴花洒和大桶其实也是好朋友，他们在一起能发挥很大的作用哦，我们可以怎么用？（调水温热水来之前有冷水，可以把冷水用桶接着）爸爸妈妈爷爷奶奶他们洗澡的时候都需要等热水，那些放出来的水收集起来还是非常多的！评价语你脑筋动的真快，生活经验也很丰富
四、珍惜L孩子们，这些法宝你们都学会了吗？记住，要把这些法宝带回家用起来我们别浪费，要一一珍惜（张贴珍惜）.节约用水的小误区有一个小男孩也学会了节约用水，但是他有两个困惑的地方，你能帮帮他吗？小男孩自白
①:可是我想要玩水枪怎么办呢？（在游泳池里打水仗、在草地上打水仗）小男孩自白
②:太好了大家都说要节约用水，那我以后只要一周洗一次澡就可以了（很难闻）.是的，孩子们，节约用水是每个孩子都要做到的事情，但是要注意，合理地节约用水小水滴，你说我们说得对吗？小水滴自白4是的谢谢你们想出这么多办法来节约用水小花和草绿村的人们已经在家中行动起来了！对于整个城市的想要做到节水还得靠“海绵城市”来实现，你们想了解一下吗？（播放视频（lmin））孩子们，你了解了海绵城市是什么了吗？老师想告诉你们一个小秘密其实在离我们很近的地方就有一个“海绵城市”这一理念的试点吗？其实，沿天府大道一直向南，会穿过一个碧水环绕、绿树成荫、百花绽放的大型海绵型公园瞧，这里你去过没有？.介绍桂溪公园的海绵体系
①这个公园可不得了，即使前一天晚上刚下过大雨，整个公园道路不会积水，河流也不浑浊，因为桂溪生态公园在修建的时候就引入的“海绵城市”理念其实我们学校外面刚铺的路也有良好的渗水功能，细心的孩子就能发现每次下雨后公路上没有积水，这是因为高新区正在践行“海绵城市”的理念！总结.孩子们，小水滴发现了咱们水资源存在的两个问题，为了保护我们的小水滴，我们可以怎么办呢？（学生说一个，老师贴一个）.小水滴看到你们已经明白它说的话，从之前的难过变得开心起来！希望孩子们把今天学到的小法宝在家里用起来，争取每个人都成为节约用水的小卫士！让小水滴和地球成为好朋友，让我们的地球更美丽，好吗？。
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