文本内容:
3、我认识您了第一课时学习目标.熟悉各学科老师，愿意和任课老师亲近，喜欢和老师交往，喜欢上学科老师的课.了解学校内不同岗位老师的工作内容，感受老师的关心和爱护，适应学校生活.知道在校园里有很多老师和我们一起生活，在学校里学习生活感到快乐重点熟悉各学科的老师，喜欢和老师亲近、交往难点了解学校其他老师的工作情况，感受老师的关心和爱护准备课件教学过程
一、导入新课歌曲欣赏《每当我走过老师的窗前》，问儿歌中描述的人物是谁？
二、新课教学同学们已经上小学一段时间了，成为一年级小学生之后，我们都要学习哪些学科的课？同学们学了很多学科，一定认识了一些老师，接下来我们玩个游戏“我说你猜”有个老师大眼睛，唱起歌来特好听还有一双巧手会弹钢琴…；有个老师个子高，运动起来特别棒…（同学猜猜这是哪位老师，姓什么，教什么科目）小结同学们真了不起，上小学才几天，就认识了这么多老师议一议你用什么好办法记住每一个学科的老师？小结在学校里，各学科的教师和我们一起学习生活，他们不仅教我们学习知识，还是我们生活上的朋友议一议每个老师都有自己的特色，哪位老师给你留下的印象最深刻呢？他都有什么特点呢？小结每个老师都有让同学印象深刻的地方他们和我们一起学习生活，是我们的良师益友除了你们的学科老师外，校园里还有哪些工作人员呢？他们是做什么工作的？有没有你不认识的老师，你想认识他们吗？（例如校长管理领导整个学校，是学校的负责人；保安叔叔负责学校师生的安全；保洁人员负责校园卫生确保干净整洁…）小结每一位老师和工作人员都非常热爱学校，他们辛勤地工作，用心呵护同学校园里有这么多的老师，那么他们是怎么关心爱护我们的呢？交流老师帮助我们的故事，说说得到老师的关心爱护，你的心情是怎样的？（从课堂上、校园活动、放学的时候等不同情境收集老师对我们的关爱）小结老师关心爱护着我们，小朋友们可以主动和老师打个招呼，了解他们，熟悉他们，和他们成为好朋友小表演
三、课堂总结校园就像一个大家庭，老师和同学们在这里快乐地学习生活，让我们小手拉大手，一起朝前走。
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