文本内容:
3、我认识您了第一课时学习目标.熟悉各学科老师,愿意和任课老师亲近,喜欢和老师交往,喜欢上学科老师的课.了解学校内不同岗位老师的工作内容,感受老师的关心和爱护,适应学校生活.知道在校园里有很多老师和我们一起生活,在学校里学习生活感到快乐重点熟悉各学科的老师,喜欢和老师亲近、交往难点了解学校其他老师的工作情况,感受老师的关心和爱护准备课件教学过程
一、导入新课歌曲欣赏《每当我走过老师的窗前》,问儿歌中描述的人物是谁?
二、新课教学同学们已经上小学一段时间了,成为一年级小学生之后,我们都要学习哪些学科的课?同学们学了很多学科,一定认识了一些老师,接下来我们玩个游戏“我说你猜”有个老师大眼睛,唱起歌来特好听还有一双巧手会弹钢琴…;有个老师个子高,运动起来特别棒…(同学猜猜这是哪位老师,姓什么,教什么科目)小结同学们真了不起,上小学才几天,就认识了这么多老师议一议你用什么好办法记住每一个学科的老师?小结在学校里,各学科的教师和我们一起学习生活,他们不仅教我们学习知识,还是我们生活上的朋友议一议每个老师都有自己的特色,哪位老师给你留下的印象最深刻呢?他都有什么特点呢?小结每个老师都有让同学印象深刻的地方他们和我们一起学习生活,是我们的良师益友除了你们的学科老师外,校园里还有哪些工作人员呢?他们是做什么工作的?有没有你不认识的老师,你想认识他们吗?(例如校长管理领导整个学校,是学校的负责人;保安叔叔负责学校师生的安全;保洁人员负责校园卫生确保干净整洁…)小结每一位老师和工作人员都非常热爱学校,他们辛勤地工作,用心呵护同学校园里有这么多的老师,那么他们是怎么关心爱护我们的呢?交流老师帮助我们的故事,说说得到老师的关心爱护,你的心情是怎样的?(从课堂上、校园活动、放学的时候等不同情境收集老师对我们的关爱)小结老师关心爱护着我们,小朋友们可以主动和老师打个招呼,了解他们,熟悉他们,和他们成为好朋友小表演
三、课堂总结校园就像一个大家庭,老师和同学们在这里快乐地学习生活,让我们小手拉大手,一起朝前走。