文本内容:
幼儿园课堂教学(预设)评估指标幼儿园班运动名称执教评估指标具体要求得分教学目的20分
1、全面性能关切情感、习惯、态度、能力的培育
2、适切性符合本班实际,符合幼儿已有经验,又有行定的挑战性
3、操作性,目的明确具体,突出创新精神、实践能力的培育教学内容与原料20分
1、内容是否具有整合性(与其它学科、项目的整合)
2、内容是否来自幼儿的生活、符合幼儿的兴趣,是否提供了有益的学习经验,具有肯定的挑战性
3、原料丰盛、容量适宜组织与实施30分
1、教师行为1)能否倾听、关切来自幼儿的信息,分析、判断和应对,引发幼儿进一步自主探索与思索,拓展经验2)提问具有开放性、针对性、挑战性3)兼顾群体需要和个别差异,实现分层指导,使每个孩子有先进和胜利的体验
2、教学方法游戏性、恰当性;能合理使用多媒体教学手段
3、运动形式多样性集体、分组、个别,各种形式有机结合教师素养10分
1、教育观念正确
2、教育技能娴熟讲解清晰;操作演示熟练回应撑腰合理
3、综合使用各种教育资源幼儿开展20分
1、积极主动参与运动,乐意式小体现
2、有良好的学习态度、习惯、能力
3、幼儿能在原有基础上得到肯定的开展特色与创新总体评价总分。