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幼儿园区域环境创设评比运动评分表单位时间年月日评委签名:评分项目评价要素分值得分区角设置能充分使用现有的空间设置区角,合理规划操作区、语言区、科学区、数学区、美工区、结构区等基本的运动区域(至少5个区域)10运动内容符合本年龄段幼儿开展需要,与周教育重点或阶段目的相吻合应将此阶段的区域计划贴在相应的区域地位上10教师与幼儿相同制定区域运动相关规则、入区标志、入区卡10材料投放运动原料能物化教育目的,有益于激发幼儿运动兴趣,启发幼儿思维10运动原料丰盛多样,体现层次性、操作性、有效性和趣味性所提供的新原料应一式
4.5份(可依据幼儿入区人数调整份额)10针对幼儿实际及时调整更换10充分使用废旧物品及乡土资源制作运动原料,原料牢固、安全与卫生10原料摆放有序,便于幼儿取放(有较显著的取放标志,便于幼儿依据标志取放)10区域计划制定情况依据《指南》精神制定符合幼儿年龄特征的目的5依据本阶段的运动目的制定可行的运动内容5运动指导要有针对性,可行性5依据幼儿运动情况,做到及时记载、反思、调整5评委组建议。