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《琵琶行并序》随堂练习
1.下列词语中加粗体的字的读音,正确的一组是A.油浦口pdn憔悴jiao六玄yaoB.铮铮然zheng贾人jid荻花diC.虾蟆陵ha嘈杂cdo钿头dianD.江浸月jin呕哑ya嘲啦zha
2.下列词语的书写,完全正确的一组是A.曲罢悯然钿头银座连篇累牍口诵心唯B.转徙江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语C.轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流狭背I.东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭
3.下列句子中加粗体的词在文中的意思,正确的一项是A.使快弹数曲快赶快B.歌以赠之歌歌唱C.凡六百一十六言言句D.座中泣下谁最多泣眼泪
4.下列句子中划线的词语在文中的意思,正确的一项是A.弦弦掩抑声声思掩抑低沉抑郁B.老大嫁作商人妇老大排行第一C.去来江口守空船去来离去回来I.满座重闻皆掩泣掩泣掩饰哭泣
5.下列句子中加线的词语,古今意义相同的一项是A.铁骑突出刀枪鸣B.门前冷落鞍马稀C.整顿衣裳起敛容D.凄凄不似向前声A.这些老屋确实有些味道,“夕阳无限好,只是近黄昏”,新的小区要开发了,不得不推倒啊!B.刚退居二线的老王抱怨说“你看我才退了下来几天,就门前冷落鞍马稀了,真是人走茶凉啊!”C.大家出来闯天下,到一起就是缘分,“相逢何必曾相识”,我提议,干杯!D.轮到中国选手申雪、赵洪博出场了,大家都屏住呼吸,场内一片寂静,真是“此时无声胜有声”啊!.下列各句在诵读时,节拍正确的一句是()A.主人/下马/客/在船,举酒/欲饮/无/管弦.东船/西舫/悄/无言,唯见/江心/秋月/白C.夜深/忽梦/少年/事,梦啼/妆泪/红/阑干I).座中/泣下/谁/最多?江州/司马/青衫/湿.对《琵琶行》中词句的理解,不恰当的一项是()“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重,“切切”形容弹奏动作的轻细“间关”形容鸟声婉转,这里指音乐的流畅悦耳“别有幽愁暗恨生”,是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮,惊心动魄.诗人用“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情,意在强调的是()A.拘于礼法,男女有别,不能见男人技艺高超,弹奏能手,不屑见官人C.深怀怨恨,内心痛苦,无心见生人D.世态炎凉,人心叵测,不可见路人
10.“东船西防悄无言,唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是()A.以景色的宁静,衬托音乐演奏的昂扬B.以听众的专注,反衬音乐演奏的成功C.以景色的静寂寥廓,烘托听众完全沉浸在音乐声中D.渲染静寂的气氛,衬托听众感情的凄凉沼阳江头夜送客,枫叶获花秋瑟瑟主人下马客在船,举酒欲饮无管弦醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发A.第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件(主人送客人)B.第二句描写环境,有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感C.第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本D.第
五、六句写出了与朋友分别时的悲惨心情阅读下面的诗句,完成12〜13题轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑,幽咽泉流冰卜难冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛东船西舫悄无言,唯见江心秋月白.对下列词语的解说,不恰当的一项是()“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点,同时也表现了她高超的演奏技巧“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感“大珠”•句化视觉形象为听觉形象,给人以眼花缭乱,耳接不暇的感觉“间关”一句继续写了旋律的变化,用“莺语花底”这一美的视觉形象,强化了听觉形象的优美.对以上部分诗句的分析,不正确的一项是()“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界幽咽之声,悲抑哽塞,好像“泉流冰下”,用视觉形象的冷涩强化了听觉形象“别有”“此时”两句写出了音乐结束后的余音袅袅,回味无穷的艺术境界,“无声胜有声”给听者留下了广阔的想像空间“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的大爆发,同时,这两句也将音乐的魅力推向了高潮.“曲终”“四弦”两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止,乐曲虽终,但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失.阅读下面一首唐诗,然后回答问题送杜十四之江南白居易荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫日暮征帆何处泊,天涯一望断入肠有人评论这首诗中的“景”和“情”全由第三句关联,你是否同意这种说法?为什么?请结合全诗简要分析.阅读下面一首唐诗,然后回答问题邯郸各至[注]夜思家白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身想得家中夜深坐,还应说着远行人【注】冬至在唐代,冬至是一个重要节日,朝廷里放假,民间互赠饮食、穿新衣、贺节,一切和元旦相似本诗写诗人冬至时节客居邯郸驿,孤寂思家,诗人是怎样表现他的思乡之情的?请结合全诗的
三、四两句加以赏析《琵琶行》并序随堂练习提高篇参考答案.C(A.“憔”应读为“qido”B.“贾”应读为“gVD.“浸”应读为“jin”).A(B.“徒”应为徙二C.“崖”应为“涯D.“翻”应为“反”).D(A.畅快B.作歌C.字).A(B.老大年纪大了C.去来去了以后D.掩泣掩面哭泣).B(A.突出突然爆发出C.整理D.以前).C(“相逢何必曾相识”本身的意思与语境不合).A(B.东船/西舫/悄/无言,唯贝/江心/秋月白C.夜深/忽梦/少/年事,梦啼/妆泪/红/阑干D.座中/泣下/谁/最多?江州/司马/青/衫湿).C(“别有”句表达了琵超女的“幽愁暗恨”之情,而不是听众内心的愁思和怨恨).C(ABD三种说法均与原诗不合).C(A.“衬托……昂扬”说法不当B.“衬托……成功”说法不当D“衬托……凄凉”说法不当).D(“惨”是悲伤的意思,而不是悲惨之义).C(并不是“化视觉形象为听觉形象”,而是用大小珠子落玉盘的声音写琵爸弹奏的清脆悦耳).B(“广阔的想像空间”应为“悠然不尽的无穷韵味”).同意本句携景入情,朋友刚刚出发,有点担心那征帆晚来找不到停泊的处所,表现出对朋友一片殷切的关心同时,揣度行踪,表现出一片依依惜别之情诗人便想到“日暮片帆何处泊”,春江渺茫与征帆一片,形成一个强烈对比(前三句饱涵感情,非常含蓄,末句卒章显志朋友别离,送行者放眼天涯,极视无见,不禁心潮汹涌这样将惜别之情上升到顶点).诗的
三、四两句,正面表现诗人思家,诗人深刻思念家人,但在诗中却想像家里人怎样想念自己诗人想像家中人是坐在灯前,说着“远行人”说了什么,未加点明,这就给读者留下一片驰骋想像的广阔天地诗人的思念之情,表达得更加含蓄、深沉(此诗以直率而质朴的语言,道出了一种人们常有的生活体验,因而才更显得感情真挚动人)。