文本内容:
司马光教学设计课题授课人课时司马光:陆安花第2课时教学目标
1.掌握重点字义,理解课文意思
2.能借助注释,用自己的话1上节课我们初读了司马光这篇文言文,这节课,让我们继续走进司马光,去深刻了解一下这个人物讲一讲这个故事
3.学习司马光机智勇敢和仁爱之心教学重难点
1.能借助注释,用自己的话讲一讲这个故事
2.学习司马光的品质课型方式要素组合课时形态标准课(想+听)--1读课文,想一想怎样读好这样的课文?2司马光与其他孩子表现有哪些不同?一.3课文讲了怎样的小故事?作者写了司马光的表现,还写了其他孩子的表现,为什么这样写?4借助注释,想一想怎样用自己的话把这个故事讲生动,然后讲给别人听(想+做+讲+听)1朗读•文章表达了6情?一.2司马光热颂,我也要夸:(想+讲+做)。