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文本内容:
《北京的春节》教学设计第一课时教学目标.会写14个生字,正确读写腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠、杂拌儿、榛子、栗子、爆竹、风筝、逛庙会”等词语.有感情地朗读课文,了解老北京春节的习俗,感受节日的热闹气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化教学重点
1.正确读写本课的生字词2引领学生随作者的描述,感受老北京过春节的隆重和热闹教学方法引导法、讨论法等教学过程
一、创设情境,提示课题课件出示体现老北京特色的几张图片现在,我们跟随作家老舍走进老北京,过一个京味十足的春节
二、明确教学目标.学习本课的生字正确读写和理解由生字组成的词语.整体感知课文内容,了解老北京的风俗习惯
三、初读课文整体感知L请同学们自由地读课文,读准字音,读通句子,注意在不理解的地方做上记号.默读课文,思考按照老规矩,北京是怎么过春节的,给你的印象最深的是什么?用一个词语说说.思考作者按照什么顺序为我们介绍老北京的春节,写了春节中哪些重要日子的活动(小组合作)小组合作完成下表
四、汇报展示了解北京的年味.检查读音情况1)课件出示词语中旬熬夜大蒜陈醋饺子翡翠搅拌榛子栗子风筝鞭炮麦子寺庙逛街)指名认读.出示词语,指名认读初旬展览蒜瓣掺和熬粥饺子翡翠榛子栗子鞭炮风筝小贩逛庙会走马灯腊八蒜麦芽糖又甜又黏残灯末庙张灯结彩万象更新.抽号汇报本文以时间为线索(腊八一腊月十九一腊月二十三一除夕一正月初一一元宵节一正月十九).小组反馈完成表格
五、自由朗读,品味语言.自由朗读通过阅读填表,互相交流,我们对北京春节的习俗了解得更清楚了现在自由练习朗读课文如果有觉得难读的地方,多读几遍,争取读好.展示朗读读了哪些难读的地方,反复练读,然后读给大家听听
六、结束语这节课,我们了解了北京春节的习俗,了解了课文的写作顺序,理解了不懂的地方,练习了难读的语句下节课我们深入了解北京的年味,学习作者的写作方法
七、作业布置L抄写本课的生字词.熟读课文,有感情地朗读课文板书北京的春节老舍年前忙碌过年热闹喜庆欢乐年后平静时间风俗习惯或活动感受时间风俗习惯或活动感受腊八腊八粥,腊八蒜繁忙腊月十九买杂拌儿,买爆竹,买玩意儿二十三放鞭炮大扫除准备年货除夕穿新衣,贴对联和年回,炮声日夜不绝,吃团圆饭,祭祖,守岁热闹初一男人出门拜年,女人在家待客、逛庙会正昌+■五张灯结彩,放花炮正月十九一切恢复正常平静。