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文本内容:
月亮,生日快乐教学目标
1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力
2、借助绘本阅读,在观察、想象、表演中,让学生享受阅读的情趣
3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情教学过程
一、激趣导入
1、课件出示蛋糕一一配生日歌跟着旋律唱《生日歌》,当你看到这美味的蛋糕,唱起这熟悉的生日歌时,你想起了什么?
2、是呀,生日那天我们多么快乐当我们有了快乐时,就要和亲人朋友一起来分享快乐
3、我们都有生日,那你猜猜月亮有生日吗?月亮也有生日,有一个小动物想为月亮过生日,看,它来了
二、观察封面出示书的封面L瞪大你的小眼睛仔细看看,你看到了什么?根据学生的回答问你会对谁说生日快乐?小熊和月亮是最亲密、最要好的朋友,所以他祝月亮生日快乐除了小熊和月亮,你还看到了什么?满天的星星像什么?
2、谁能把这幅图连起来说说先在座位上练,再指名
3、《月亮,生日快乐》这就是我们今天要讲的故事这个故事是美国的绘本作家法兰克.艾许写的,他一共写了三十几本图画书,深受广大小朋友的喜欢,希望通过这节课的学习,我们也会喜欢上他
4、那赶快让我们打开书,一起走进小熊和月亮的故事吧!
三、听故事,随机设疑师讲故事一天晚上,小熊抬头望着天空,心里想送一个生日礼物给月亮,不是挺好的吗?可是小熊不知道月亮的生日是哪一天,也不知道该送什么才好于是,他爬上一棵高高的树,去和月亮说话“你好,月亮!”他大叫着(做动作)月亮没有回答小熊想也许我离得太远了,月亮听不到
1、是呀,小熊站在树上离月亮实在太远了,月亮怎么能听得到呢?如果你是那只小熊,你会到什么地方和月亮说话呢?
2、谁猜的对,我们接着往下看师讲于是小熊划着小船渡过了一条清清的小河,他上了岸后又穿过一片茂密的树林,然后爬上了一座又一座的山,最后终于爬到一座高山上
3、一路上,小熊一定吃了很多苦,想象一下他会遇到哪些困难?
4、创设情景:小熊,漆黑的夜晚,树林里会有野兽出没,太可怕了,还是别去了吧!为什么呢?小熊,山太高了,爬上去太累太苦了,赶快放弃吧!为什么呢?
5、看来,这是一只对友情非常执着的小熊
6、小熊历尽千辛万苦来到山上,究竟会对月亮说什么呢?猜猜看
7、听听故事中的小熊和月亮说了什么?师讲小熊心里想现在我离月亮近多了,他又开始大叫“嗨!”这一次从另一个山头传来了回声“嗨!”小熊高兴极了他想哇,好棒!我在和月亮说话了呢!“告诉我,你的生日是哪一天?”小熊问“告诉我,你的生日是哪一天?”月亮回答说“恩,我的生日刚刚好就是明天耶!”小熊说“恩,我的生日刚刚好就是明天耶!”月亮说“你想要什么生日礼物呢?“小熊问“你想要什么生日礼物呢?“月亮问小熊想了一会儿,然后回答说“我想要一顶帽子”“我想要一顶帽子”月亮说小熊想想太棒了!现在我可知道该送什么给月亮了“再见了,”小熊说“再见了,月亮说小朋友们,这一切都是小熊的回声,可这回声很美很美,在小熊的心里它已经把回声当成是一一月亮的声音
8、因为小熊已经把月亮当成了一一自己的最要好的朋友
9、小朋友,小熊和月亮的对话有趣吗?想不想也来读一读?好的,谁想和老师合作读?一起和老师合作
10、小朋友,从小熊和月亮的对话中,我们知道了月亮的生日刚刚好就是一一明天其实他的生日和小熊是一一同一天它想要什么生日礼物?这下小熊去干什么了?请接着看师讲到从小猪储蓄罐里拿出钱……哗啦啦、哗啦啦……把里面的零用钱全部倒出来,然后上街去,经过精挑细选小熊终于给月亮买了一顶最漂亮的生日礼物
11、拿着那顶漂亮的帽子,小熊在想什么呢?
12、帽子是买到了,那小熊你该怎样给月亮戴上呢?聪明的小朋友,你能给小熊想想办法吗?我们一起来看看故事中的小熊是怎样做的?学生观察图
13、小熊想了一个什么办法啊?那小熊这个办法行吗?月亮能戴上吗?让我们和小熊一起在树下静静地等吧!师讲(配合画面)……看,月亮慢慢地穿过树枝,爬到树枝头,戴上帽子了“哇!”小熊高声欢呼着“戴起来刚刚好耶!”学生观察画面
14、看,现在这只小熊和前面的小熊一样吗?你发现了什么?
15、从哪里看出它很高兴?是呀,你看它的手一一挥起来脚都——跳起来补充这就是小熊高兴得一一手舞足蹈师想不想和小熊一起高声欢呼?亲爱的小熊们,让我们一起站起来高兴的欢呼吧一一“哇,戴起来刚刚好耶!”
16、这下,小熊安心回去睡觉了,师讲小熊睡觉的时候,帽子掉到地上了第二天早上,小熊看到门前有一顶帽子“原来月亮也送我一顶帽子!”他说着,就把帽子戴起来他戴起来也刚刚好耶!就在这个时候,一阵风把小熊的帽子吹走了他在后面跑着、追着……小熊此刻的心情怎么样?从哪里看出它很着急?它为什么这么着急?它会对远去的帽子说什么呢?虽然,只是一顶普通的帽子,但这顶帽子对小熊非常的重要,所以它拼命地追呀
17、但是,帽子还是飞走了可怜的小熊只好呆呆地站在河边
18、师接着讲那天晚上,小熊划船渡过小河……走过树林……来到高山上,又去和月亮说话这次它来到高山上又想对月亮说什么呢?
19、那故事中的小熊和月亮是怎么说的呢?师讲好一阵子,月亮都不说话,小熊只好先开口了“你好!”他叫着“你好!”月亮回答了“我把你送我的那顶漂亮的帽子搞丢了,”小熊说“我把你送我的那顶漂亮的帽子搞丢了,“月亮说“没关系,我还是一样喜欢你!”小熊说“没关系,我还是一样喜欢你!”月亮说“生日快乐!”小熊说“生日快乐!“月亮说
20、如果,你的朋友把你的东西弄丢了,你会怎么样?
21、当月亮把小熊送给它的帽子弄丢了,小熊是怎么说的?为什么月亮把帽子弄丢了,小熊还是对月亮说“没关系,我还是一样喜欢你”
22、朋友之间应该怎么样?
23、真是一只懂得宽容、体谅朋友的小熊啊!
24、一阵风吹走的只是一顶帽子,可是却吹不走他们的友谊让我们一起做这只可爱的小熊,愉快地祝福月亮“生日快乐!”让我们也和月亮一样,做小熊最要好的朋友,真诚的祝福它“生日快乐!”
25、小熊和月亮的这次对话很感人,找到你最亲密的朋友,和他合作读读小熊和月亮的对话吧,注意读好月亮的话
26、展示朗读(听出来了,你们是一对亲密的朋友,与小熊和月亮一样)
四、拓展延伸故事讲完了,你觉得此时的小熊还只是故事中的小熊吗?生活中的谁也像小熊,讲讲他的故事吧!(点评为朋友无私地付出,不求回报,和故事中的小熊一样;你的付出换回了朋友对你真诚的谢意;看得出,你们俩友谊深厚,非常亲密,是最要好的朋友,就像小熊和月亮……)
五、阅读课外阅读教材《春天的图画》中的《小熊和小兔》现在让我们来看另外一对朋友小熊和小兔,看看他们之间发生了什么耐人寻味的故事呢?学生读《小熊和小兔》说说你都读懂了什么?谈谈你对他们两个人的看法?在生活中,你愿做哪种人呢?(点评对呀,朋友之间应该不计得失,宽容地对待他人,这样你才能赢得更多的朋友让我们记住小熊和小兔吧!)。