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文本内容:
《语文园地四》第一课时教学设计遂宁市洋渡实验学校张燕第一课时教学目标.认识10个生字.积累描写心情的词语,并且会用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子教学重点认识生字,积累词语教学难点能够使用恰当的关联词语说句子教具准备多媒体课件生字卡片第一课时教学过程
一、谈话导入,直接主题.师:今天老师给大家带来了一件小礼物这是我儿时最喜欢的玩具魔方,你最喜欢的玩具是什么呢学生发言.师:大家的玩具可真有趣啊!今天就跟着老师一起来认识各种各样的儿童玩具吧
二、教学“识字加油站”.课件出示教材陀螺、毯子、不倒翁的图片师:请大家仔细观察图片,看看你能叫出它们的名字吗?.课件出示:玩具枪、橡皮泥、溜溜球、遥控坦克以及对应的图片生字用红色字体标出学生观察图片,说儿童玩具的名称师生活中还有很多的儿童玩具,我们一起来认识一下它们吧!学生看图片带拼音自由读生字.交流识记生字的方法同桌交流识字方法教师出示生字卡片检测3小老师领读、去掉拼音指名读、开火车读重点指导:侄11编顺口溜识字,“侄翁:编顺口溜识字,“老公公穿件羽绒服”.师总结同学们这些生字都是我们在儿童玩具上学到的,只要我们做生活中的有心人就能学到更多的知识
三、字词句运用.把你积累的词语写下来出示课件,形容生气愤怒;形容高兴兴高采烈;形容难过悲伤.小组自由交流1我还知道形容生气的词语有2我还知道形容高兴的词语有3我还知道形容难过的词语有.你还知道其他表达情绪的词语吗?说一说我的情绪害怕,厌恶……
四、教学“字词句运用词语积累”.学用关联词语说句子1课件出示教材下方的句子
①指名学生朗读句子
②学生说发现预设生:句子中出现了三个“一会儿”,分别写出喜鹊阿姨分别做的几件事情2师同学们观察得真仔细!那你们能仿照这个句子也用加点的词语说个句子吗请和同桌交流下互相说一说吧3同桌交流,练习说句子4教师巡视,指导5学生汇报妈妈一回家就忙起来,一会儿一会儿真辛苦!孙悟空会七十二变,一会儿,一会儿o教学后记:。