还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
23、《美丽的小兴安岭》导学案班级—小组名称—学生姓名_时间_月_日
一、导学目标
1.我会认10个生字,会写14个生字能正确书写生词
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落.了解小兴安岭一年四季美丽的景色,激发学生热爱祖国大好山河的思想感情(重点).准确理解课文内容,体会作者用词的准确、生动摘抄课文中的优美词句,丰富语言的积累(难点)第一学时课前预习自主学习
1、我会认我从课文中找出了需要强调的生字
2、我理解抽出欣赏苍翠宝库葱葱茏茏严严实实
3、我理解我读了课文知道课文讲了
4、我会问通过读课文,我能提出自己的疑问o
5、我会读
二、导学引领
(一)导入新课.播放课件美丽的小兴安岭.齐读课题揭示并板书课题
23、《美丽的小兴安岭》(-)学习课文
1、独学(出示自学提示,让学生自学)学生自读课文,学习生字、生词,了解课文的主要内容
2、对学(出示课件)教师巡视、指导
(1)对子检查认读生字、词语的情况并交流识字方法
(2)对子之间读课文你喜欢读哪一自然段,能读给对子听
3、展示我最棒(出示课件)
(1)说说你学会的生字生词一个多音字也行
(2)说说课文主要写了什么?
(三)课堂闯关第一关用“J”选正确读音
1、小兴安岭有数(shoshu)不清的红松、白桦
2、工人宿舍(sh6she)门前的草地上盛(shGngch6ng)开着野花
3、在积雪经常没(加imo)过膝盖的小兴安岭,有人参(shQncdn)等名贵药材第二学时
一、导入新课听写几个词语
二、导学引领
1、独学自读课文,思考
(1)课文用两个个词语概括出美丽的小兴安岭特点,这两个词语是()、()
(2)课文哪些句子分别具体写出了美丽的小兴安岭特点?在文中画出来(建议两个特点分别用单描写的景物树木、积雪、小溪、小鹿树木、雾、阳光、草地树木、落叶、榛子、造菇、木耳树木、雪花、紫貂、黑熊、松鼠
3、展不
1、教师引导学生抓住重点词、句理解感悟
2、小兴安岭给你留下了哪些印象?
三、课堂闯关第一关我能填()的叶子()的海洋()的浓雾()的蘑菇()的影子()的宝库第二关我会读夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上草地上盛开着各种各样的野花红的白的黄的紫的真像个美丽的大花坛
1、本段是写一
2、文中具体写到了哪些景物呢?请用“△△”标出
3、文章有一些重叠的词语,如“葱葱茏茏”,请你再找两个_;从这些词语可以体会到一
4、请用“”划出一句比喻句,这句话是把比作一
5、请给空白的地方加标点第三关我会背
四、拓展延伸如果让你当导游,你会怎样向游人介绍美丽的小兴安岭?五.伴教锦囊美丽、富饶、古朴、自然无任何污染的黑龙江大兴安岭林区位于祖国的最北边陲,她东连绵延千里的小兴安岭,西依呼伦贝尔大草原,南达肥沃、富庶的松嫩平原北与俄罗斯联邦隔江相望,境内山峦叠嶂,林莽苍苍,雄浑八万里的疆域,一片粗犷大兴安岭以其独特的地理位置和森林、冰雪、大界河的自然景观,尽揽春情、夏景、秋实、冬雪于一身,一年四季不失姝容,并以她源远三千年的历史,纵横八万里的疆域,遍地是宝藏的资源,丰富的鄂伦春和鄂温克狩猎民俗文化,
六、板书设计
23、美丽的小兴安岭春夏秋冬花园宝库
七、教学反思。