文本内容:
六年级语文下册一单元词语盘点教学设计教学目标
1.会读会写会用“读读写写”中的词语
2.正确认读“读读认认”中的词语教学重点正确书写、活用词语教学难点理解词语并正确运用教学过程.引入,揭示内容.师引:通过近段时间的学习,你们都有那些收获?(生畅所欲言)师揭示本课时内容这节课,老师要考考你们对字词的掌握情况.学习“读读写写”中的词语L指名认读其中词语,其余正音跟读.找出易读错字再拼读(如挪插).找出易写错字指导书空(如蒸插番裸暴勃缘).根据意思说出词语(师说意思,生根据意思说出词语).考考你1)找错误(正确的画V错误的画X并改正)A.挪移Qu6yD()插秧(cayang)()语重心长(yUzhdngxTnch白ng)()B.锻练()无原无故()专心志致()狂风爆雨()2)从“读读写写”的四字词语中选择恰当的填入下面的语段中.课堂上,有的同学()地听老师讲课,有的却在下面东张西望课后,在老师()地教育他下,部分同学有所转变想想看,老师怎么会()地批评他呢?.学习“读读认认”中的词语.拖火车认读其中词语,集体正音,跟读.你说我来猜(指名学生说说你理解的词语,请其他同学猜).拓展,展示课外积累的词语.作业.照样子写出下面词语的近义词或用”词-.找一找类似的词语头涔涔(ABB)无缘无故(ABAC)勃勃生机(AABC)。