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课题7*听听,秋的声音授课徐其显时间2023年1月7日知识与技能.认识“抖、蟋”等9个字.正确、流利、有感情地朗读这首诗过程与方法一边读一边展开想象,能和同学们交流读后的体会情感态度价值观从秋天独有的声音中体会浓浓的秋情,仿照诗歌内容,补写几句诗文教学重难点理解课文内容秋的声音是什么?仿照诗歌内容,补写几句诗文课件PPT教学过程
一、享受音乐,发挥想象.描述引入秋天,不仅有丰富的色彩,还有美妙的声音,不信,你听(放音乐).直观感受同学们闭上眼睛,仔细聆听,想象画面.交流感受说说你听到了什么?看到了什么?.导入课题有一位作家也听到了秋的声音,他听到的和你们的是不是相同,想知道吗?(揭题读题)
二、欣赏朗读,感受诗情.读通诗文自读课文,喜欢读的可以多读几遍,读准字音,读通句子,生字可以多读几遍.检查生字学习情况.感知内容你在诗中听到了哪些声音?你最喜欢哪种声音,喜欢的话多读几遍.朗读展示,想象表演a.鼓励学生用欣赏性的语气读给大家听,其他同学可欣赏性地听,听后可仿读,可评点b.开展想象性的表演活动课件出示大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音,黄叶说“蟋蟀振动翅膀,“”,是和阳台告别的歌韵,蟋蟀在唱着“一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛“(朗读和想象表演可以结合在一起进行,学生喜欢哪段就读哪段,可以有感情地读,也可以用想象地表演来促读)
三、想象创作,续写小诗各自仿写同学们,秋的声音还有好多好多,把你听到的声音也写下来,行吗?可以仿照自己最喜欢的某一段话写
四、教师小结
五、画一幅以秋天为主题的画,然后说说自己对这幅画的感受板书设计7*听听,秋的声音黄叶刷刷有声的声音蟋蟀曜曜大雁叮咛秋风歌吟叶子里无声的声音小花上汗水里谷粒里。