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三下第二单元习作《写日记》教学设计华釜市双河小学李鑫【教学目标】.阅读绘本日记,激发写日记的兴趣,掌握日记的规范格式和要求.借助例文,结合生活经验,把看到的、听到的、想到的写成日记.学习用日记的形式记录自己的生活,并逐步养成每天写日记的好习惯【教学准备】课件【教学课时】一课时【教学过程】
一、导入新课师写过日记的举手师哇,大家都在写日记那你们知道到底什么是日记?生师是的,日记就是天天记,日日记,将每天发生的事记下来这就叫日记
二、读绘本,激兴趣师那你们知道世界上最好的日记是什么样的吗?(生摇头)师(出示《金鱼日记》)瞧!世界上最好的日记就是它了,来读一读这本日记的名字吧!生《金鱼日记》师想不想看看,最好的日记到底写些什么?我们来读一读吧!全班读一一第一天,我在鱼缸里游来游去师想不到吧!这就是日记接着读一一全班第二天,我还在鱼缸里游来游去师怎么样简单吗这就是它的生活读一一全班第三天,我仍然在鱼缸里游来游去师日记怎么写?非常好,开始写!今天你就写一句,今天生活大家都差不多,一会儿我们来比比看,谁写的日记最有意?学生写日记,指名读日记生读,教师点评师日记可以记录心情,也可以记录令你印象深刻的事很好!看来你们都会写了!日记没什么了不起,鱼也会写,你也会写为什么还要学呢?因为有两个东西必须要学(屏幕出示)一个叫一一(生格式),一个叫一一(生规范)若你不想学那也必须符合一个条件,那就是你是大师,日记你随便写可你是小朋友,就应该要规范,这样别人才看得懂,你也不会搞乱,写日记必须对自己负责
三、分析例文,学习格式出示教材中的单元习作图师现在我们来看看,日记的格式有什么要求?生日记里都有时间,还有天气师(课件出示时间天气)很好!看来你们都掌握了!现在,把这格式添加在你们刚才写的日记里,完成你们今天的第一篇日记(现在,检查一下你刚才的日记,格式是否正确,如果不对请修改,如果没写,请填上,这就是一篇真正的日记啦)生补写格式
四、品读给本,学写日记内容师例文中的日记写了什么?好像跟金鱼写的日记不大一样,究竟有什么不一样的地方你们来说说看生说,师点评师是的,例文中的日记还有对细节的描写,你们都说得很好,其实,金鱼那个是最低水平,如果每天都这么写,人生很苍白,人生不苍白,语言也苍白;语言不苍白,思想也苍白蚯蚓也写自己的日记呢,你的人生还会比蚯蚓更苍白吗敢不敢打赌,你的日记不会比!蚯蚓更无趣?我们来看一看《蚯蚓的日记》出示绘本图,配乐读绘本读“跳房子很危险”的那一页出示绘本图,师指导看,至少三句话,同时还还写事出示绘本图,师指导看,至少一直写,每天都在写师向蚯蚓学,日记到底写什么?生1:发生在自己身上的事生2:蚯蚓自己的心里想法师是的,写的是自己的事、心里的话师你说你超过蚯蚓,你看看自己写的,跟鱼一样看,鱼可不是这么写的(出示《金鱼日记》“第三天”那页)第三天,还有后半句一一第三天我们然在鱼缸里游来游去也许,我应该打个盹儿,可鱼儿不用打盹儿,所以,我继续游来游去师孩子们明白了吗?别说了,增补吧!事情有了,把你自己的话写下来刚才没写事的补事,没写话的补话,至少不能输给蚯蚓、不能输给鱼
五、赏析绘本,了解日记好处师那么,你们觉得,写日记有什么好处呢?生自由说师你们讲得都非常好,抱歉,还是没有蚯蚓讲得好(出示几张日记图,生交流,师引导)出示有代表性的图师日记还可以做什么?生师原来他在日记中倾诉他的梦想他还给爸爸一些忠告师小蚯蚓后来还记录了许许多的的事,他把每天发生的事记录下来,这样,他坚持了很久很久,他过得很幸福、很满足・・...
六、拓展延伸,感受日记价值师其实呀,除了蚯蚓,还有许多名人也写了日记,你们知道的有谁?生自由说师瞧,季羡林留德时期的日记,他在德国哥廷根大学苦读十余年,写下了一百五十余万字的日记,真实记录了一代大学者的游子生活和艰难的求学生涯他的文字为后人留下了珍贵的文化还有一些关于日记的书,你们也可以回去看一看,有一些记录事情的日记,如《捣鬼日记》《小屁孩日记》等一些观察日记,如《动物观察日记)(航海日记》等
七、收藏日记,留存特别记忆师,好的,孩子们,课上到这,你们觉得今天这个日记写下来到底有什么用呢?生1:以后看了就知道日记怎么写了生2可以记录今天的事情师孩子们,今天的日记是个记忆由于今天你们的记录,使得令天看似平凡的日子变得很不一样!因为你的日记,使得这一天更加不寻常,成了你们今后回忆里的一个难忘的片段师今天的日记都写完了吗?现在,请同学们排队先把日记交上来(装订完再将活页本扣上)这是三年
(1)班一起完成的第一次日记就像蚯蚓一样,所有的日记都是要保存的,今天我们就一起来保存日后,还有可能出版成书老师想问,有没有哪个同学认为这篇日记是你的隐私呢?几个学生点头师非常好,注意下课后,你可以亲自到我这里来取走你的日记,自己保存一存一取、存取之间,你们就拥有了自己的权利老师也希望你们每天都有可以记录的事,想写的心里的话都可以写在日记本里,坚持下来,你会发现一个不一样的自己,写成一本属于自己的日记!好,下课吧!【板书设计】:写日记自己的事心里的话。