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文本内容:
阅读理解之概括与含义理解学情分析对于即将面临小升初毕业考试的六年级学生来说,阅读理解是他们不得不面对的重难点尤其是农村的学生,普遍基础较差,又没方法,在考试时,阅读理解题总是丢分因此,本堂课就是专门针对阅读理解题的概括和含义理解两种题型进行的具体讲解让学生根据解题思路,找到解题技巧和方法提高他们的阅读能力和阅读水平教学目标.提高学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯.初步掌握记叙文信息概括的基本步骤,识别概括题标志,掌握概括题的答题方法.掌握正确解释词语和理解句义的方法,基本掌握含义题答题思路教学重点.提高阅读理解时的阅读速度,培养良好的阅读习惯.掌握概括题的答题方法,全面提升概括题解题能力.理解文章中重点词语及重要句子的含义教学难点.掌握正确解释词语、理解句义的方法2掌握含义题答题思路课前准备.课件.打印《腊八粥》、《慈善的不是钱,是心》、《浇花》三篇文章课时安排一课时教学设计
一、谈话导入为什么做了那么多篇“阅读理解”还是只会“阅读”,不会“理解”?读书少?不,至今为止你学过了上百篇课文,每一篇都是阅读理解的经典范文,只可惜,你把“学课文”和“考阅读”当成了两码事所以你学得很辛苦,考得很悲惨今天,就让我来拯救你的阅读理解,跟着老师一起走进阅读理解,帮助“阅读”和“理解”重新走在一起吧!
二、跟我学
(一)概括题冲刺训练.题型纵览
(1)请你概括这篇文章的主要内容
(2)用简洁的话语,概括文章内容.答题思路(六要素法)
(1)记叙文六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
(2)按记叙文“六要素”抓取原文有效信息,串联要素,组织答题语言.答题模板人物+情形(时间/地点/起因)+行动/表现(经过)+结果.小试牛刀快速阅读冰心的《腊八粥》,I可答下面的问题本文记述了三次煮腊八粥的情形,请分别用简要的语言的概括
(二)含义题冲刺训练.常见题型
(1)联系上下文,理解词语的含义
(2)请你说说某段中XX词的含义
(3)结合文章,理解句子的意思
(4)请你说说“XXXXX”的含义.答题思路
(1)词语含义题词语含义=本义+文中义+情感作用解释本义经常用到的就是拆分法,将词语拆分成单字,解释单个字的意思,再连接起来文中义主要分析修辞手法、感情色彩(明褒实贬或明贬实褒)、思想倾向等
(2)句子含义题主旨句=表层含义+深层含义修辞手法=修辞作用+表达感情动词、形容词=人物描写+表达感情.小试牛刀再读冰心的《腊八粥》,回答下面的问题你怎样理解“我没有说什么,只法然地低下头去,和他们一同剥起花生来”这句话
三、课堂巩固仔细阅读文章《慈善的不是钱,是心》,利用本堂课学到的内容,完成下面的问题(阅读三部曲初读、细读、精读).本文写了一个怎样的故事?请简要概括.说说“慈善的不是钱,是心”这句话的意思,又表达了作者怎样的思想感情?
四、布置作业完成阅读理解《浇花》
五、板书阅读理解概括题人+事+结含义题表层含义+深层含义(情感/作业)。