文本内容:
《海滨小城》说课稿赵镇龙威小学三年级一班冉治碧
一、说教材
(一)教材简析《海滨小城》是一篇写景状物的文章,它是人教版三年级上册第六单元的第3篇讲读课文文章通过描写海滨小城的美丽、整洁,抒发作者热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情(-)教学目标.知识与能力学习本课生字词;指导学生有感情地朗读课文.过程与方法弄清本文的叙述顺序.情感态度及价值观阅读课文,了解课文通过描写海滨小城的美丽、整洁,表达作者热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情
(三)教学重点弄清本文的叙述顺序
(四)教学难点凭借具体的语言文字,了解课文通过描写海滨小城的美丽、整洁,抒发作者热爱家乡、热爱祖国河山的感情
二、说教法在教学中,我始终坚持以教师为主导、学生为主体、朗读训练为主线;树立“学生是语文学习的主人”的思想,教师扮演学习的组织者、促进者、合作者、启发者的角色,以提高学生的语文素养,培养学生的语文能力
三、说学法在教学中,我积极引导学生采用自主、合作、探究的学习方式,以突破教学的重点、难点我注重了对语言文字的理解和运用训练在读中体验,在读中感悟在读中学习运用.让学生通过划一划,想一想,议一议,说一说,自主思考问题,合作交流问题,探究解决问题,培养学生交流与合作的能力,分析与解决问题的能力
四、说教学程序基于新课程标准对阅读教学和阅读评价的要求,阅读教学中重在培养学生的阅读理解能力本课教学,我设计的教学思路是以下六个部分
一、复习导入(字词复习、内容复习)
一二、再读课文,品读感悟(
(一)学习课文第一部分一
(二)学习课文第二部分)
一三、拓展延伸
一四、训练反馈(根据课文填空、句式改写)
一五、总结鼓励
一六、课后作业
五、说板书设计海上色彩美海滨]〔沙滩贝壳船队海滨小城If庭院树多叶香花美)美丽整洁I小城《公园树茂,人多〔街道舒适干净。