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文本内容:
传统节日【教学目标】.正确、流利、有韵味地朗读儿歌2认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来,凭借图画理解词语意思3初步了解一些传统节日和民间风俗【教学重点】了解一些传统节日和民间风俗,正确、流利、有韵味地朗读儿歌【教学难点】对传统文化产生热爱和赞美之情
(一)激趣导入明确目标请小朋友们猜猜这些活动都与哪些节日有关?(春节、清明节、端午节、中秋节)那么,今天我们继续来认识传统节日(板书传统节日)
(二)初步看图,读课文.观察书上的图,看看图上画的是哪些传统节日的活动,人们在这些节日里做些什么.自由读课文,要求看清音节,读准字音
(三)合作分享,反馈点拨.出示第一幅图,观察说话
(1)小朋友,图上画的是什么节日的活动他们正在干什么?(春节贴窗花、放鞭炮)
(2)过春节了,人们还干什么?[拜年、贴春联].出示第二幅图,观察说话
(1)图上画的是什么节日?(元宵节)2人们在这个节日里在做什么?看花灯还有什么主要的民俗活动?吃元宵、放烟花.出示第三幅图,观察说话1图上画的是什么节日?清明节2老师介绍清明节二十四节气之一,公历4月4日-6日,民间习惯在这天扫墓3清明节这天,少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士,这就是扫墓4除此之外,清明前后到郊外散步游玩,就叫踏青.出示第四幅图,观察说话1人们正在干什么?这是什么传统节日?[相机出示赛龙舟、端午节]教师介绍“端午节”2端午节这天,人们除了喜欢赛龙舟,还有什么习俗?吃粽子、饮雄黄酒、挂艾叶.出示第五幅图,观察说话1人们正在干什么?这是什么传统节日?[相机出示乞巧七月七]教师介绍“七月七”,讲牛郎织女的故事2师介绍“乞巧”汉族岁时风俗,农历七月七日夜或七月六日夜,穿着新衣的少女们在庭院向乞求智巧,称为〃乞巧〃乞巧的方式大多是姑娘们穿针引线验巧,做些小物品赛巧,摆上些瓜果乞巧各地汉族民间的乞巧方式不尽相同,各有趣味近代的穿针引线、蒸巧馍馍、烙巧果子、生巧芽以及用、、等形式做成的装饰品等亦是乞巧风俗的延伸.出示第六幅图,观察说话1图上画的是什么节日?你知道吗?教师介绍“中秋节”
(2)中秋节这一天,全家人坐在院子里干什么?[赏月、吃月饼]
(3)同学们看图上的人都相聚在一起了,这就叫“团圆”.出示第七幅图,观察说话
(1)图上画的是什么节日?你知道吗?(重阳节)
(2)教师介绍“重阳节”重阳节,农历九月初九,二九相重,称为“重九”,民间在该日有登高的风俗所以重阳节又称“登高节”还有重九节、茱萸、菊花节等说法由于九月初九“九九”谐音是“久久”,有长久之意,所以常在此日祭祖与推行敬老活动2023年12月28日,法律明确每年农历九月初九为老年节
(四)小朋友们,了解了我国的这些传统节日,请你们再次朗读课文,要读出热情,读出对祖国节日的赞美和热爱之情,并记住我国的这几个典型的传统节日
(五)适当拓展
1、读一读下列古诗,说一说它们分别与哪些传统节日有关(师出示古诗图片)
2、按照时间顺序排列下面的节日端午节、清明节、元宵节、春节、重阳节、中秋节
(六)总结提升今天这节课我们学习的这些传统节日都是比较熟悉的,我国的传统节日还有很多,要想知道更多的节日,还可以找找相关的资料板书设计传统节日春节元宵节满螂A——T重阳节工节「月七端午节。