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文本内容:
课文17《难忘的泼水节》教案教学目标.认识“泼、族”等15个生字，读准多音字“铺、盛”，会写“忘、泼”等10个字，会写“难忘、泼水节”等12个词语.朗读课文练习用“象脚鼓”等词语，描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊.图文对照，积累描写周总理样子的句子，感受周总理的平易近人教学重难点用“象脚鼓”等词语，描述周总理和傣族人民•起过泼水节的情景教学准备多媒体课件教学课时一课时教学过程
一、创设情境，导入课题
1、同学们，今天老师准备带大家去我国西南边陲一一-七彩云南看看，瞧！出示图片，最后定格在“泼水节”图上的人们在干什么？你知道这是哪个民族的活动吗？.了解泼水节1关于“泼水节”你都知道什么？板书“泼水节”，认读“泼工2教师相机补充每年当火红火红的凤凰花盛开时，傣族人民都要迎来他们一年中最盛大的节日一一泼水节这一天，人们穿上节日的盛装，互相泼水祝福，听傣族人说，身上被泼到的水越多，代表收到的祝福越多所以，这一天人们全身湿淋淋的这个节日就是“泼水节”.揭示课题每一年的泼水节都是热闹隆重，但是有一年的泼水节却是一次与众不同的、令傣族人民世代不能忘怀的泼水节这一年的泼水节特殊在哪儿呢？我们一起来学习课文齐读课题
二、初读课文，整体感知.学生自由练读课文，要求读准字音、读通句子，遇到难读的句子多读儿遍，边读边标出自然段.同桌互读课文，纠正字音.学习生字
（1）借助拼音读准生字读好翘舌音“驶、盛、祝、穿”后鼻音“容、令”等学习多音字“铺、盛”
（2）小组合作交流识字方法多数生字可采用熟字加偏旁的方法来识记生字，“忙、跑、泡”换偏旁识记”忘、炮:”容、祝、福、康、度、龙”可借助词语语境，强化生字认读
（3）大屏幕出示词语，学生以开火车、齐读、指名读等多种形式认读巩固生字
（4）借助语境理解生字龙船驶过江面花炮升上天空银碗盛满清水.指名分段读课文，正音
三、细读课文，读中感悟
（一）学习第
1、2自然段.指名读第1自然段，这段告诉了我们什么？凤凰花是什么颜色的？理解“火红火红”，“火红火红的”可以换成“红色”的吗？（突出凤凰花的艳丽，烘托了喜庆祥和的气氛）这样的词语你还知道哪吗？比如金黄金黄、碧绿碧绿…….自由读第2自然段，边读边想今年的泼水节有什么特别的地方？用“因为……所以……”说一说原因因为（敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节），所以（傣族人民特别高兴）
（二）朗读第三自然段，感受傣族人民欢迎周总理的盛况.如此高兴的傣族人民是怎样欢迎周总理的？画出有关语句
（1）句子1:人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了抓住“四面八方、赶”字体会人们急切、激动迎接周总理的心情
（2）句子2人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯一条条龙船划驶过江面，一串串花炮升上天空
①结合生活实际，让学生说说在什么情况下会铺上“鲜红的地毯？从而感悟到傣族人们撒花瓣独特的迎接贵重客人的方式
②“一条条、一串串”可以换成“一条、一串”吗？让学生领悟更能体现龙船、花炮之多，突出了泼水节的热闹和喜庆.为什么傣族人民会这样欢迎周总理？教师介绍资料.这样一位受人爱戴的好总理来到傣族人民的身边，人们怎能不欢呼呢？各种形式朗读体会人民激动、高兴的心情.指导朗读，读好泼水节喜庆、热闹的场面
（三）看图，细读第四自然段
1.在傣族人民的欢呼声中，看，周总理来了，他走到傣族人民中间来了！（出示课本插图）谁来说说“今天”周总理穿的什么样的衣服周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中
①你能用一个词语形容周总理脸上的表情吗？（笑容满面、和蔼可亲）此刻的周总理心情是怎样的？是啊，周总理也在为与傣族人民一起过节而感到高兴呢！带着这种体会读一读这个自然段
（四）朗读第五自然段，感受热闹场面，体会周总理与人民心连心
（1）男生读描写周总理泼水的句子，女生读描写傣族人民泼水的句子
①交流后，出示词语象脚鼓、凤凰花、银碗、柏树枝练习说一说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的（借助重点词，就能把当时的场面说清楚）
②说话训练，体会周总理对傣族人民的祝福启发想象周总理把水泼到老年人身上，祝愿一一周总理把水泼到年轻人身上，祝愿一一周总理把水泼到孩子们身上，祝愿一一带着你的感受再读这一自然段
（2）齐读第六自然段，语速稍慢，表达幸福与开心
（五）全班深情地朗读第
七、八自然段，体会感叹号表达了怎样的情感（幸福、难忘、开心）
（六）回顾全文，升华情感
1、说一说为什么是难忘的泼水节（正因为1961年的泼水节是跟敬爱的周总理一起度过的，所以傣族人民深深感到那年的泼水节是“幸福”的，是“令人难忘的
2、体会心情再次齐读课文
四、指导书写汉字.指导观察，发现规律
（1）出示“忘、穿、令3个字，观察比较，小结写好这类字的规律2结合规律指导写“忘”字.运用规律，独立写字度注意笔顺，尤其第五笔是“竖不要写成“竖折”穿观察穿字的结构、比例与占格，上下结构，属于上紧下松书空“穴宝盖”，下面“牙”的第二笔“撇折”中的折写在横中线上.教师范写，学生观察书空.学生描红，每字对比书写两个
五、布置作业我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的民族风情比如火把节是彝族人民最盛大的节日，每年
七、八月份的那达慕大会是蒙古族最大的节日请同学们课下搜集资料我们下节课一起来交流
七、板书设计
17.难忘的泼水节周总理/度泼水节祝福傣族人民幸福、难忘傣族人民/。
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