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文本内容:
《北京的春节》教学设计
一、学习目标.会写14个生字,正确读写“腊月、蒜瓣、饺子、杂拌儿、榛子、栗子、风筝、零七八碎、万象更新”等词语.有感情地朗读课文,了解老北京春节的习俗,感受节日的热闹气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化.揣摩文章的表达顺序,体会详写、略写的好处
二、学习重点引领学生随作者的描述,感受老北京过春节的隆重和热闹,领悟民俗文化的丰富内涵
三、学习难点作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法
四、学习准备关于童谣的课件;各地区各民族春节习俗资料
五、学习过程
(一)创设情境,导入课题.同学们,老师今天给你们带来了一首童谣,大家拍手读孩子孩子你别馋,过了腊八就是年腊八粥喝几天,哩哩啦啦二十三二十三,糖瓜儿粘;二十四,扫房日;二十五,炸豆腐;二十六,炖羊肉;二十七,杀只鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿;大年初一扭一扭喜欢吗?这首童谣是北京春节的•些风俗习惯.揭示课题下面,我们就跟随老舍先生一起走进北京的春节,感受那里独特的民风民俗(板书6北京的春节强调“北”的笔顺).齐读课题
(二)扫清障碍,整体感知.请自由阅读课文,要求读准字音,读通句子,想一想老北京的春节给你留下怎样的印象.检查反馈读完了吗?我们先来看一看课文中的词语,大家掌握了没有
(1)出示第一行腊月初旬除夕元宵指名读,纠错,你发现这些词语有什么特点?本文就是按照这样的时间顺序写了北京春节一个多月里的民风民俗出示第二行饺子榛子栗子风筝指名读,这些词语又有什么特点?对,都是轻声,所有后面的字要读得又轻又短,领读,指名读,齐读出示第三行杂拌儿玩意儿零七八碎儿一看就知道这些词语都是儿化音,儿化音怎么读?指名读第一个,对,后面的“儿”只做卷舌的动作,音不要读出来就可以了指名读(两生)出示第四行正月间断分外万象更新指名读,这些词语中都有多音字,你能读准吗?齐读
(2)在本课要求会写的14个生字中,“鞭”最为难写,请仔细观察这个字有什么特点?师生补充师范写生书空,描红一个,书写一个强调姿势生写后,教师展示学生作品,师生评点
(3)那么,老北京的春节给你留下怎样的印象呢?指名说(热闹、忙乱、喜庆、团圆等)
(三)理清思路,了解风俗.同学们,课文主要写了北京的春节有哪些风俗习惯?请默读课文,完成表格,完成好的在组内交流,一会儿向大家汇报老师可以给你一些提示(出示时间)我们来交流一下(学生交流,教师点击,学生说的基本完整可,不太完整的,引导学生补充讲完一个读一个)有问题的课下订正下面欣赏一组北京春节的图片,你能说出下列习俗的名称吗?.在这一个多月的春节中,重要日子有哪些?交流,出示腊八一-腊月二十三--除夕--正月初一一-元宵一-正月十九.在这些重要节日里哪些部分写得详细,哪些部分写得简略?快速浏览课文,请把详写的部分做上记号出示明确详写部分“腊
八、除夕、正月初
一、元宵”在一个多月的春节中,作者为什么要进行详写和略写呢?指导学生领悟详略得当的好处点面结合、重点突出、层次分明、印象深刻
(四)深入详写片段,感受民俗,体会表达方法
1、在老舍先生详写的四天中,最热闹的是哪一天?(除夕)深入地读一读,勾画出自己印象最深的地方,结合自己过年的感受,做一些批注,准备和大家交流交流
2、汇报交流,相机指导除夕
(1)准备过年,老人们忙乱,孩子们欢喜,除夕来临,就更加热闹了出示整段文字,你能说说这一段话的主要内容吗?(除夕真热闹)对,一看就知道,这段话围绕着哪个句子写的?(第一句话)指名读这个句子,我们叫它“总起句”,这段的结构就是“总分”的段落结构
(2)那么,除夕热闹表现在哪里?你从哪些词语可以看出?指名说,相机引导学生朗读,读出“热闹”的氛围,并指导
①从“除非”、“万不得已”、“必定”等词语中你感受到怎样的民俗文化内涵?引导学生从“除非”、“万不得己”、“必定”等词语中可以看出人们非常重视除夕夜吃“团圆饭”,吃“团圆饭”这一民俗饱含着浓浓的亲情,浸润着传统美德
②“守岁”的民俗是什么?体现了怎样的文化内涵?指导学生理解按照老北京的习惯,年三十晚上不能睡觉,要痛痛快快地玩一宿,这叫“守岁二古时“守岁”有两种含义年长者守岁,有珍惜光阴的意思;年轻人守岁,是为延长父母寿命
③你能从这段话中概括地总结一下,除夕热闹在哪里吗?生概括后,教师总结从人们活动的角度来看“家家赶做年菜”“男女老少都穿起新衣”“在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭”,还有“除了很小的孩子,没有什么人睡觉”,足以看出人们差不多全都在庆祝除夕,当然热闹了从“味、色、音”的角度来体会”到处是酒肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“家家灯火通宵”“鞭炮声日夜不绝”,老舍从香味,到色彩,到声音,进行了全方位描写,充分表现了除夕的热闹,足见老舍先生描写的细腻
(3)热闹的除夕,给人留下的感受是什么?(喜庆、团圆板书)指名读,指导读出除夕的喜庆、团圆
(五)联系实际,学以致用同学们,刚才我们充分领略了老北京除夕的热闹,你们家是怎样过除夕的,有哪些民风民俗,感受是什么?生自由交流你能仿照老舍先生总分的结构形式,写一写你们家过除夕的情景吗?开头就是“除夕真”
(六)引起下节课学习内容同学们,在老舍先生眼中,除夕只是春节的第一个高潮除此之外,还有腊
八、腊月
二十三、正月初
一、元宵节等,它们又会给人们什么样的感受呢?下节课再学习下课板书
6.北京的春节除夕喜庆、团圆时间风俗习惯腊月初八熬腊八粥,泡腊八蒜腊月初九至腊月二十二孩子买杂拌儿,买爆竹,买各种玩意儿大人预备过年的物品腊月二十三过小年,放鞭炮,吃糖过了二十三大扫除,准备年货除夕做年菜,穿新衣,贴对联,贴年画,灯火通宵,放鞭炮,吃团圆饭,守岁正月初一店铺关门,男人拜年,女人待客,逛庙会初六铺户开张,还可以逛庙会、逛天桥和听戏元宵看花灯,小孩放花炮,吃元宵正月十九春节结束。