文本内容:
《妈妈睡了》教学设计真美丽、好温柔、好累r^i窗国教学反思设计多种形式学习巩固本课生字,让学生结合语境和生活,体会这些字的意思采用学生喜欢的教学形式,激发学生的学习兴趣,提高识字效率课题第7课《妈妈睡了》课型新授课时第一课时学习目标
1、认识本课生字,读准多音字“发正确、规范地书写生字
2、正确、流利地朗读课文,了解课文的主要内容学习重点通过听读、看图、想象等方法识记生字学习难点读准多音字“发力正确、规范地书写生字学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图
一、趣味导入(5分钟)
1、播放歌曲《世上只有妈妈好》,学生跟唱
2、看图,板书课题
3、出示学习目标
1、用歌声、图片激发学生兴趣
2、明确学习目标
二、学习生字(15分钟)
1、标出自然段序号,读通句子,圈出生字
2、提问同学们,在生活中你怎么识记这些字?“发”在文中读什么音?
3、结合语境说说“哄”的意思,再让学生口头组词(以此类推)
1、正确认读,会组词(+1)
2、学生积极思考,发言主动,声音洪亮,说话完整(+2)
3、各小组认真倾听或评价、补充(+2)
1、通过图片、比较等方法引发学生回忆,加深识记生字
2、小组讨论发言,有利于提高学生表达能力
三、书写生字(20分钟)
1、小组成员展示学习生词成果,开火车等方式读,巩固生字
2、观察生字字形、结构,交流书写要领,重点提示“窗上下结构,穴宝盖要略宽
3、出示课件范写,学生自由书写(练习之后,小组之间点评)
1、正确认读生词(+1)
2、观察时间为3分钟,写字17分钟
3、在组内主动交流,提出意见,其他小组评价、补充(+2)
4、书写格式正确,书写工整,纪律良好(+2)
1、在交流中,本组成员进行补充,培养同学之间的合作意识
2、有利于提高学生的学习兴趣
四、拓展(3分钟)读课文,说一说睡梦中妈妈的样子拓展学生思路,多方面感受母爱
五、冥想(2分钟)配乐,闭眼,放松大脑乐声中回忆所学内容,有利于知识的巩固板书设计
7.妈妈睡了。